5、在演示实验中，把成像清晰的光民透镜距离稍移动一下，(拉长之距)会发现本来清晰的像变成模糊了，就象有些学生，不注意用眼卫生，例如：光线过强或过暗，眼离书本太近，姿态不正确，而导致晶体的凸度增大，形成假性近视。不采取防治措施，就会造成眼球前后经过长，假性近高变成了真性近视。若是这样，只能终生通过配戴合适的凹透镜加以娇正。

4、外界的景物在视网膜上的成像。演示凸透镜成像实验

外界光线(相当演示实验中的点燃蜡烛实物)透过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过晶体(相当演示实验中的凸透镜)折射到达视网膜(相当演示中的光屏)在视网膜上形成清晰的物像。视网膜上感觉细胞受光的刺激而产生兴奋，兴奋沿视神经传递达大脑皮层形成了视觉。参看P95彩图12－14。

3、光线强弱对瞳孔大小的影响探究：学生2－4人一组，提出相关假设，并利用教室内桌面作弱光源，室内阳光下白墙作强光源，先在室内观察，再转为室外观察瞳孔的大小变化。依据观察后现象进行讨论交流。

结论：弱光下，瞳孔放大，使尽可能多的光线进入眼，从而看得更清楚；在强光下，瞳孔缩小，使较少的光线进入眼，保护视网膜不受强光线的刺激。

2、虹膜的作用：虹膜会依据外界光线自动调节瞳孔的大小，以调节进入眼内光成的多少，就象照相机镜头中的光圈作用一样。

1、观察眼球模型：眼球的结构。

⑴眼球近似球形，位于眼眶的前半部。当然每人共有两只眼球。

⑵眼球外层由角膜和巩膜覆盖(组成)，位于眼球最前方约6/1，为透明的角膜(能让光射进入)，后面5/6为不透明的巩膜。

⑶中层由虹膜、睫状体和脉络膜组成。虹膜在前、中间的圆孔为瞳孔。在眼的后部2/3处紧贴巩膜是脉络膜，其中富含血管。睫状体是连接虹膜和脉络膜的中间部分。

⑷内层是透明的视网膜，视网膜具有感光作用(成像作用)。

⑸晶状体透明、富有弹性，位于虹膜的后方。晶状体的曲度可以根据物体的不同距离而改变(调整焦距作用)，使物像正好落在眼球内的视网膜上。

我们已经和大家一起学习了解人体许多系统及功能。人们常说“眼观六路，耳听八方。”这就说明眼和耳是人认识周围世界的感觉器官。其中眼睛是接受光信息、引起视觉的器官，本节课就来认识眼的主要结构眼球，并板书视觉。

2、全班分四小组，每组为单位统一制定调查表，本组每位学生的近视的现状，成因、及预防对策。

1、填练习册P31各题

4、能说出假性近视和真性近视的病理区别吗？

3、视神经的功能就是产生视觉对否？