3、面对污染的环境，我们应该怎么办？

学习过程：

2、环境中有哪些物质会对环境造成污染呢？

思考问题：

1、　　　　　　 我们人类有哪些行为会破坏环境呢？

2、教师小结。

上述实验中，乙烧杯内的鱼最先死亡。甲烧杯内的鱼后死亡，丙烧杯内的鱼不死亡。说明洗洁净液对环境能造成污染，有磷洗洁净的危害更大。从实验中，我们可以看出我们在布置不觉中，就对环境造成了污染。我们人类还有哪些行为会对环境造成污染呢？

1、学生谈感受。

2、丙烧杯在实验中起什么作用？说说你的感受。

实验小结：

1、哪个烧杯的鱼先死亡？实验说明了什么？

3、设计表格记录现象，分析数据。

讨　论：

2、分别给甲、乙、丙三个烧杯内加入5毫升的无磷洗洁净液，有磷洗洁净液和清水，记时，观察烧杯内小鱼的分应和生存情况。

我们在日常生活中，有没有破坏环境的行为呢？

演示实验：《洗洁净的危害》

目的要求：了解洗洁净的危害，增强环境保护意识。

材料器具：水槽，大烧杯(3)，滴管(3)，量筒，秒表，小鱼15尾，无磷洗洁净液，有磷洗洁净液，清水等。

方法步骤：

1、把15尾小鱼平均分为三组，分别放入装有等量清水的大烧杯内，标记为甲、乙、丙。