教师活动学生活动 1.引出课题:上节课介绍了无性生殖的概念.又成功地做了一个试验.现在请大家回顾一下.回答问题. (1).什么叫做无性生殖? (2).为什么说酵母菌的——青夏教育精英家教网—

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教师活动

学生活动

1、引出课题：上节课介绍了无性生殖的概念，又成功地做了一个试验，现在请大家回顾一下，回答问题。
(1)、什么叫做无性生殖？
(2)、为什么说酵母菌的出芽是一促生殖方式？
(3)、常言说“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，为什么插柳成荫？
2、引导提问：谈到植物的营养生殖，我们很容易就会想到利用植物的茎来繁殖的方式，其中有植物的嫁接，请说一说你见到的植物嫁接的例子，你是否进行过植物的嫁接？把经验告诉好吗？
3、请学生把课外自己尝试的嫁接的“作品”拿出来，让大家观看“作品”的质量怎么样？是否能成活？让大家评议，如果嫁接不成功原因在哪里。
4、给学生们提供了以下指导。
(1)、从果树上截取树枝，立即将叶片剪掉，留下一段叶柄，以便在芽接片嵌入砧木切口时操作。
(2)、在芽的下方约2厘米处和上方约1厘米处各横切一刀,切成盾形的芽片,用刀除去芽片上少许的木质部。
(3)、在砧木的树皮上，用刀切割一“T”字形的切口，深至木质部。
(4)、将盾形的芽片插入“T”字形切口内，使树皮包住它。
(5)、扎缚紧。
　

1、跟着老师复习上节课内容，并回答提问。
(1)、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。如酵母菌的出芽生殖。
(2)、因为它是一种不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的无性生殖方式。
(3)、因为这是利用植物的营养器官进行的繁殖方式。
　
2、举嫁接的例子，谈自己的体验
　
　
　
3、展示自己嫁接的树枝，让大家观看评议，寻找嫁接不成功的原因。
　
　
　
4、认真看书，讨论如何做嫁接，确定实习步骤有哪些，开始研究嫁接的问题。设计提出嫁接的方案。
　

试题详情

3、先在家尝试嫁接，再把嫁接的植物拿到课堂准备交流。

l　　　　教学步骤：

试题详情

2、准备实验和实习的有关材料，包括嫁接所用的植物。

试题详情

1、课前预习有关内容。

试题详情

2、实习所用的器材。

l　　　　　　学生准备

试题详情

1、有关多媒体课件。