3.　　　 蛙的发育过程是怎样的呢？

2.　　　 蛙的受精作用是在体外还是在体内呢？

1.　　　 蛙在什么季节怎样进行生殖呢？为什么要进行抱对行为？

2．　 描述两栖类动物的生殖与发育过程。

教学难点

描述蛙的生殖与发育过程。

教学方法

讨论、观察、描述、归纳等。

教学用具

多媒体课件：蛙的生殖与发育过程、两栖类动物的图片等。

教学课时：一课时

教学过程

情景引入：展示多媒体画面：各种各样的两栖动物。

引语：大家观察到了什么？它们是那一类动物？

生：各种各样的青蛙。它们是两栖动物

师：现在地球上现存的两栖动物约有多少种呢？

生：约有2500种。

师：由水生过渡到陆生的脊椎动物，最常见的两栖动物是什么动物？

生：蛙是常见的两栖动物，大多生活在水边的潮湿地带。

师：蛙对人类有益还是有害呢？为什么？

生：有益，因为消灭有害的昆虫。蛙类具有惊人的捕食昆虫的能力。按平均吃虫50只计算，每666.7m²稻田如有1000只泽蛙，每天就可以消灭害虫5，0000只。而蟾蜍每天比青蛙吃的害虫量要高出2-3倍，更是不可忽视的有益的两栖动物。

师：说的太棒了。你是在哪儿了解到这些知识的？

生：在网上。

师：展示多媒体：小蝌蚪找妈妈的故事。这个故事大家听过吗？

生：听过。

师：小蝌蚪是谁的孩子？你了解它们的一生吗？今天就让我们讨论蛙的生殖和发育的过程。

请大家带着以下问题：

1．　 举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。

2．　 激发学生热爱大自然，和动物和谐相处，保持生态平衡。

教学重点

1．　 通过调查问卷让学生了解青蛙是人类的朋友，我们要关爱、保护它。

1．　 通过学生讨论、交流、汇报培养学生自主学习、合作学习的能力。

情感态度与价值观目标

2．　 举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。

能力目标

1．　 能够描述两栖类动物的生殖与发育过程。