(展示蚁巢模型)

这是一个蚁巢模型，请同学注意观察，再结合教材，叙述一下蚂蚁的贮食行为。

学生：在农田附近的蚂蚁能够把麦粒等食物贮存在它们的巢穴里，蚁巢在阴湿的地下，不免有的麦粒会发霉或发芽，蚂蚁便把一些变质的麦粒搬到阳光下去晒干，实在不能吃的便不要了。

教师：蚂蚁贮存麦粒的行为多么巧妙，不但会贮存、会晾晒、还会挑捡。是谁教会它们这样做的呢？

学生：没有人教它们，是它们生来就会的。或答：是遗传的。

教师：不同动物贮食的方式是不一样的。在非洲，鬣狗和豺没有贮食行为，捕不到猎物时便吃其他动物剩下的食物。金钱豹能把吃不完的食物挂在高高的大树上，虽然鬣狗、豺等动物看得见，但吃不着。当金钱豹饥饿时再爬到树上去吃，直到吃光为止。此外，黄鼬、美洲狮、松鼠和鼠类等动物也有贮食行为。松鼠最喜吃核桃和松子。也常把采到的蘑菇挂在树枝上晾晒。秋季常把大量的食物分散贮藏起来，准备越冬食用，由于过于分散，经常忘记贮藏地点。在平原，仓鼠、社鼠、家鼠、鼢鼠也都有贮存粮食的行为。1只大仓鼠秋季通常搬运粮食1-10多公斤，多的可达20公斤，所以鼠类是人类的大敌。群居生活的蜜蜂所酿的蜜和采集的花粉，大部分也是贮存起来为了过冬用的。

大多数动物的贮食行为是由干食物来源不均衡而引起的。在四季常青的热带及亚热带地区，草食动物就很少有贮食行为；一年四季或干湿两季明显的地带，尤其是在食物稀少的季节，许多种不进行休眠的动物便有贮食行为。

虽然各种动物的贮食方式足千差万别的，但都与它们的生活环境条件有密切的关系。动物贮存了食物，可以使它们度过食物缺乏的严冬季节，对维持动物的正常生命活动是十分有利的。

4、请将下列现象与相应的动物行为连接起来：　　

蜜蜂采蜜　　　　　　　 繁殖行为　

乌贼喷墨　　　　　　　 觅食行为

家燕南飞　　　　　　　 迁徙行为

家鸽产卵　　　　　 　防御行为

3、下图中的几种动物行为分别是：①　　　　　 行为；②　　　　　 行为；

③　　　　　　 行为。

2、鸟类的求偶、占区属于　　　　　　 行为。

1、动物的行为复杂多样，主要包括 　　　　　　、　　　　　 、　　　　　 等。

13、生活在海底的比目鱼的体色能随着环境的变化而变化，这种行为对于比目鱼来说：

　 A、 属先天性行为　 B、有利于逃避敌害　　 C、有利于保护自己　　 D、以上三项都对

12、动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，下列叙述正确的是：

　 A、雄鸟占领巢区，建造鸟巢是防御行为

B、蜥蜴自动断尾是攻击行为

C、公鸡报晓，北雁南飞是先天性行为

D、只有脊椎动物才有后天性行为

11、下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是：

A、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球

B、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开

C、幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内

D、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食

10、动物具有“学习行为”，有利于：

　 A、 寻找食物　　 B、找到配偶　　　 C、逃避敌害　　　 D、适应复杂的环境