4、我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做( )
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3、进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫
2、下列哪一项不是生物多样性的内涵( )
A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性
D.生物分布范围的多样性:在大气圈的下部、水圈的全部、及岩石圈的上部都有多种生物分布
1、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确( )
A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B、保护珍贵的野生动植物资源
C、保护代表不同地带的生态系统 D、是进行自然保护的唯一有效途径
7. 为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大)
温度 氧气释放量(mL) 组次 |
0℃ |
10℃ |
20℃ |
30℃ |
40℃ |
1 |
3.1 |
9.3 |
14.0 |
20.0 |
21.5 |
2 |
2.8 |
9.0 |
14.6 |
20.6 |
21.0 |
3 |
3.1 |
9.0 |
14.0 |
20.3 |
20.5 |
平均值 |
3.0 |
9.1 |
14.2 |
20.3 |
21.0 |
(1)该学习小组探究的问题是
(2)请在右边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图:
(3)从表中的实验结果得出的结论是
(4)影响光合作用的因素还有很多,请你选择其中一种因素进行探究,写出简单的实验设计思路
6.(2008益阳)下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸
作用 (填加强或减弱);②幼苗的光合
作用 (填加强或减弱),其原因是 。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱),其原因是
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。
5.(2008通辽)右图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示 ,合成的物质B是通过 运输到其他器官的。
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行 作用。
(3)若C表示水,此过程表示叶片正进行 作用。
(4)植物所需要的水主要由植物根尖的 区吸收来的。
3.(2008滨州)绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题:
(1)光合作用主要是在叶肉细胞的
中进行的,光合作用的产物是 和
。
(2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏
某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机
物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都
可以说明 是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。
(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如 、
等。
(4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是 。
2.(2008泰安)某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是 ;装置B可起到的作用是 。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是 。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:
。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?
。
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