2、教师对学生进行爱护实验器材教育。

1、学生预习本实验内容。

重点：识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。

难点：1、规范使用显微镜。

2、安全使用常用的探究器具。

2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。

技能目标：

尝试使用显微镜。

情感目标：

对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。

知识性目标：

1、说出显微镜的基本结构与作用；

2．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是(　　　　 )　　

A．p　　　　　 B.　 b　　　　　 C .　 d　　　　

1．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是　　　　　　 (　　　　 )

A．5倍　　　　 B．45倍

C．50倍　　　 D．225倍

3．在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着____________________，以免物镜碰到玻片标本。

2．取送显微镜时，要一手握____________________，一手握____________________。

碰到玻片标本。

1．填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。