2.通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。

　　　 ●教学重点

1.积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。

2.研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。

　　　 情感目标

1.认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。

2.社会行为的特征。

　　　 能力目标

1.动物的社会行为的概念。

7、请你通过查阅资料、调查等的方法搜集利用生物群体中的通讯方式用人为的手段诱杀害虫等方面的成果。在班内进行交流。

6、观察与思考：

注意观察一下，在家养的鸡群中有没有最占优势的个体？它的行为有什么特点？请你与同学交流一下。

5、判断：

(1)因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群

　　 体生活的昆虫。(　　 )

(2)动物的通讯行为是维持群体生活的必要条件。(　　 )

(3)猴群体中最占优势的“首领”雄猴，能够起到指挥和保卫群体的作用。(　　 )

(4)虽然蚂蚁和白蚁是不同种的动物，但是它们之间可以通过“语言”交流信息。(　　 )

4、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是(　　 )。

　 A、雄蚁 　B、雌蚁　 C、工蚁　 D、兵蚁