练习册

  • 练习册
  • 试题
     0  242314  242322  242328  242332  242338  242340  242344  242350  242352  242358  242364  242368  242370  242374  242380  242382  242388  242392  242394  242398  242400  242404  242406  242408  242409  242410  242412  242413  242414  242416  242418  242422  242424  242428  242430  242434  242440  242442  242448  242452  242454  242458  242464  242470  242472  242478  242482  242484  242490  242494  242500  242508  447090 

    2、动物界中最低等的动物是________动物，最高等的是________动物，种类最多的是__________-动物。哺乳动物的__________和______________发达，对外界环境的适应能力很强，在生存竞争中占据优势地位。

    试题详情

    1、地球上的动物多种多样，已知的有_________种，根据身体内有没有__________可以分为______________和__________________两大类。

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、通过本课的学习你对脊椎动物有了那些更深刻的认识？有什么收获？
    2、关于本节课的内容你还有什么感到疑惑的问题？提出来讨论。
    		 1、回顾本节课所学的内容，总结、思考、回答教师的问题。
    2、提出自己感到疑惑的
    问题，讨论、交流。

    板书设计：

    第3节　　　　　 动物的主要类型

    活动：将下列动物进行分类

    动物系统进化树

    　　 原生动物：单细胞动物，结构简单；净化污水，引起疾病

    无　 腔肠动物：有口无肛门，食物在消化腔内消化；食用、装饰品

    脊　 扁形动物：左右对称，身体扁平；危害人体健康

    椎　 环节动物：细长而柔软，身体有许多环状的体节；促进物质循环，可以食用

    动　 软体动物：分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常包有贝类；食用、饵料　　　　

    物　 节肢动物：身体分节

    　　 活动：观察昆虫的标本

    　　 棘皮动物：身体表面长有肉刺，可供人类食用

    　　 鱼类：体表覆盖鳞片，身体呈流线型，用鳃呼吸；食用、养殖

    脊　 两栖类：幼体在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸；除害、食用

    椎　 爬行类：体表覆盖鳞片；提供食物，作为药材和皮革制品

    动　 鸟类：身体呈流线型，有羽毛，长骨中空，呼吸系统发达；食用、观赏

    物　 哺乳类：哺乳，体温恒定，大脑和感觉器官发达；维持生态平衡，为人类提供　　　　　 食物。

    练习设计：思考与练习

    教学后记：

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、复习提问：
    (1)　　 自然界中的动物可以分为那两大类？分类的主要依据是什么？
    (2)　　 脊椎动物又可分为那些类群？
    　
    2、请观察教材55页图22--30，想一想五类脊椎动物的生活环境有什么差异。
    		 1、　　　　　　 回答：
    (1)　　　　　　　　 自然界中的动物根据体内有无脊椎骨分为无脊椎动物和脊椎动物，主要依据是形态、结构和生理特征。
    (2)　　　　　　　　 分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
    2、观察图片，回答：鱼类终身生活在水中，两栖类水陆两栖，爬行类、鸟类和哺乳类绝大多数生活在陆地上。

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、通过本课的学习，你对无脊椎动物有了那些更深刻的认识？有什么收获？
    2、关于本节课的内容你还有什么疑惑的问题，提出来一起讨论？
    		 1、回顾、总结、思考、回答。
    　
    　
    2、提出疑惑的问题，讨论、交流。

    第四课时

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、以上我们学习了无脊椎动物的各个类群，这些无脊椎动物与人类有着怎样的关系？
    2、举例说明人类与无脊椎动物的关系？引导：关于人类与无脊椎动物的关系，下来大家还可以搜集一些资料，写一篇短文《无脊椎动物的公与过》
    		 1、　　 回答：可以说无脊椎动物与人类的关系非常紧密，既有对人类有益的一面，也有有害的一面。
    2、首先他们都是生物圈的组成部分，尤其是节肢动物是动物界中的“最大家族”。从他们对人类有益的一面来看，有些原生动物能起到进化污水的作用，有的可以食用，有的能促进自然界的物质循环，有的能为植物传花受粉。

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、你认识棘皮动物吗？你知道那些动物是棘皮动物？为什么他们叫棘皮动物？他们有那些共同特点？(演示棘皮动物的图片)
    2、棘皮动物生活在什么环境中，海星、海参和海胆在形态上有什么不同？他们是怎样生活的？
    补充：海参以海底的微小生物和有机物为食。海参还有一个逃生的绝招，当海参受到强烈的刺激时，能把大部分内脏从肛门排出转移敌害的视线，他趁机逃生，这一段时间又能长出内脏来。
    3、棘皮动物的共同特点上体表都长有棘刺，举例说明他与人类的关系。
    		 1、　　 回答：棘皮动物有海星、海胆、海参等，因他们身体表面长有肉刺而的名。
    　
    2、　　 回答：棘皮动物都生活在海洋中。海星的身体扁平呈五角星形，海参呈蠕虫状，海胆呈球状；海星喜欢吃贝类，危害贝类的养殖，海胆喜欢吃海藻，危害藻类的养殖。
    　
    　
    　
    3、棘皮动物既对人类有有益的一面，又有有害的一面，如海星、海胆对海产养殖业有害，但海参是美味佳肴，可食用或药用，有很高的人工养殖价值。

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、陈述：节肢动物属于节肢动物门，节肢动物门又分为昆虫纲、甲克纲、蛛形纲和多足纲，其中昆虫纲的昆虫是节肢动物中的主要成员，种类最多、分布最广，约占节肢动物的70%。节肢动物为什么如此众多呢？他们有那些共同的特征？下面我们一起来观察节肢动物中的昆虫。
    2、(演示几种昆虫标本)指导学生观察昆虫标本，按照观察的方法步骤认识昆虫身体的组成和不同形态的足，比较不同形态足的异同，并提问：
    (1)　　 绝大多数昆虫都生活在陆地，他们有那些适合在陆地上生活的形态、结构特点？
    　
    　
    　
    　
    　
    　
    (2)　　 昆虫有那些共同的特征？我们一般可以通过那些特征来判断一种小动物是不是昆虫？
    (3)　　 你能描述一下这些昆虫的足有什么特点，适合怎样的运动方式？
    昆虫不同形态的足在结构组成上的共同点是什么？
    　
    (4)　　 请说出蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、金龟子这几种昆虫的翅膀有什么不同？你知道昆虫学家是根据昆虫的什么特点将他们进行分类的？
    补充：昆虫学家根据昆虫翅膀的特点的不同将昆虫分为不同的类群，如蝗虫属于直翅目，蝴蝶属于鳞翅目等。
    3、节肢动物与人类的关系怎样？从那些方面可以说明昆虫与人类非常密切？举例说明。
    		 1、聆听老师的介绍，观看录象，边观察边总结昆虫的特点。
    　
    　
    　
    　
    　
    　
    2、　 观察昆虫标本，小组讨论：认识昆虫的身体组成，画出不同形态的足，对比昆虫不同形态的足，找出他们在形态、结构上的异同点，回答：
    　
    (1)　　　　　　　　 昆虫的体表有坚硬的外骨骼，外骨骼有保护作用和防止体内水分过分蒸发的作用；昆虫的身体一般分为头、胸、腹三部分，体节伸屈自如，每个体节都有附肢，运动灵活而有力；昆虫有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官等。
    　
    (2)　　　　　　　　 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足(6条腿)，一般有两对翅。
    (3)　　　 描述：例如，蝗虫的后足长大、粗壮，适合跳跃；前足和中足比较弱小，只能适合爬行。
    昆虫不同形态的足的共同特点是：他们都是分节的。
    　
    (4)　　　 蝗虫有两对翅膀，外面一对狭长较厚，里面一对薄而宽大；蝴蝶的两对翅膀，宽大、较厚、有花纹和粉末状的物质；蜜蜂只有一对翅膀，很薄、透明；金龟子的翅膀外面有很厚的翅鞘，里面的一队翅膀很薄、宽大，能飞行。
    　
    3、节肢动物与人类的关系非常密切，有的有益于人类也有的有害于人类。例如，海洋中的许多小型的节肢动物或大型的节肢动物的幼体和成体，是鱼类的天然食物；一些昆虫如蜜蜂能传播花粉，大大促进植物的发展。

    试题详情

    教师活动
    		 学生活动
    1、复习提问：
    (1)　　 无脊椎动物按照从低等到高等的顺序主要包括那些类群？请举出其中的1--2种代表动物。
    　
    (2)　　 在无脊椎动物中种类最多，分布最广，最高等的是那一类。
    　
    2、从那些方面可以说明节肢动物是无脊椎动物中最高等的类群？
    　
    　
    3、节肢动物不仅种类多，而且分布非常广泛与人类的关系也非常密切，那么节肢动物分部广泛表现在那些方面？
    		 1、　　　　　　　 回顾、思考、回答：
    (1)　　　　　　　　 原生动物如草履虫、变形虫，腔肠动物如水螅、水母，扁形动物~~~棘皮动物如海星、海参。
    　
    (2)　　　　　　　　 节肢动物是无脊椎动物中种类最多，分布最广的一个类群。
    　
    2、　　　　　　　 种类多，节肢动物在地球上约有100多万种，许多动物的个体数量多的惊人，例如：仅一个蜜蜂社群的个体数量就达5万多只。
    3、　　　　　　　 回答：从5500多米的深海到6000多米的高山，无论是空中、水域、土壤和动植物体内，都有节肢动物的生存。

    试题详情


    同步练习册答案