9、你通过什么途径了解毒品危害的相关知识的？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A传统媒体(电视、广播、报纸等)　　 B 网络媒体　

C其他途径，如：　　　　 　　　　(填写)

8、你认为应该怎样对待吸毒者？

A.能应该严厉打击，强制戒毒　　　　　　　　　　　　 B.应该关心帮助他们　　

C.让他们自生自灭

7、有人说“吃一两次摇头丸是不会上瘾的”，你会相信吗？　　　　　　　 　　　　　　　 (　 　)

A信　　　 　　　　　　　　　 B半信半疑　　 　　　　 C绝对不信

6、你认为吸毒者能够完全戒毒吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.能　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.可能　　　　　　　　　　　　 C.不能　　

5、有人在你胃痛时，递给你一颗没有包装的药片，告诉你这能帮你止痛，你怎样处理？

A、为了止痛立刻接过来　　　 B、犹豫，为了不耽误时间而破例尝试一次

C、坚决拒绝，上医院看病　　 　D、其他：　 　　　　　　　　　

4、你有可能接触到毒品吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A没有　　 B 有(请写在什么情况下　 　　　　　　　　　)

3、你对禁毒情况的关心程度是怎样的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.非常关心　　　　　　　　　 B.有点关心　　　　　　　　　 C.不太关心　　　　　　　　　 D. 不关心

2、你知道毒品种类大约有多少？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.一种也不知道　　　　　 B.5种及以下　　　　　　　 C. 5种以上

1、你知道“国际禁毒日”是哪天吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A.3月3日　　　　　　　　　 B. 5月31日　　　　　　　　 C. 6月6日　　　　　　　　　 D. 6月26日

2、请你与其他同学合作，收集有关人类改善环境的例子，以你身边的例子作素材，写一篇提醒人们关注环境的倡议书。 学生课堂完成一部分，其余下课后完成。 作业是帮助学生巩固所学知识的一种手段。

教学反思：

本节内容是本册书的将要结束的内容，前面有好的开端，后面也应有一个好的结尾。教学中尽力将本节内容设计得更好。由于本节内容学习的是关注农村环境，介绍了家乡的环境变化、发展生态农业，内容看似简单，但是本节内容里蕴涵着人文思想，让学生通过调查活动学习身边的环境状况以及如何发展生态农业，让学生发挥聪明才智，大胆创新，勇于发表自己的看法。

本节内容的教学，今后应注意资料丰富、贴切，应该充分调动学生的积极性，积极参与教学，培养学生的科学素养，另外要考虑到这节内容是八年级下后面的知识，这时的学生学习兴趣远不如七年级的学生，教师在学生的参与面问题多作思考。

教学点评

本案例教学能针对农村学校的实际，结合教学内容，有效整合当地教学资源。通过学生在课前对家乡环境调查的活动，探究知识，训练能力，同时蕴涵着情感、态度与价值光的培养。通过对比家乡环境的变化，认识环境的变化、分析环境变化的原因，理解环境保护的重要性，关注和自觉保护家乡环境，从而提高了教学的针对性和实效性。整个教学过程以问题、调查、资料分析等活动为载体创设教学情景，引导探究、分析与综合，注重知识发生的过程和内在联系，力求体现自主、合作、探究的学习方式。但在教学环节及知识间的过渡和衔接、知识的挖掘与能力的整合、家乡明天环境的展望或设计等方面还应有教学上的思考。