1、课的价值及学习内容的重要性

本节内容不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点，是学生学习细胞分化形成组织、生物体的组成等的基础，而且是学生理解生物体的多种生命现象，认识生物体的多项生命活动的基础，。因此，本节内容在本章乃至本教科书中占有十分重要的地位。学生只有弄清动、植物细胞结构和功能的基本知识，才能理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，才能理解多细胞生物和单细胞生物是如何进行生命活动的，才能知道丰富多彩的动、植物都是由细胞构成的，都是通过细胞的各种生命活动表现出生物体的生命现象。

(略)

书本P：34的“自我评价”、“思维拓展”、“课外探究”。

　　　　　　 细胞壁

　　　　　　 细胞膜

植物细胞　　 细胞质

　　　　　　 细胞核

　　　 其它结构

　　 　　　　　第一节　　 植物细胞的结构和功能

(二)观察洋葱表皮细胞的结构(2人一组)

(1)回忆制作玻片标本的方法，引导学生思考：制作玻片标本时滴在载玻片中央的清水适量是以什么为标准？如果水过多会出现什么样的结果？怎样盖盖玻片才能避免盖玻片下的气泡产生？如果气泡产生了，用什么方法可以使气泡消失？

(2)制作洋葱表皮细胞结构的玻片标本，指导学生撕下大小适中、不卷曲的洋葱鳞片叶表皮。

(3)演示染色的方法，引导学生实验。

(4)用显微镜观察洋葱表皮细胞，进一步了解植物细胞的结构。

(5)教师提示画图的要求，指导学生按要求画图。

(一) (1)出示几种植物细胞形态的图片，使学生对细胞的形态有感性认识

　　　 (2)出示植物细胞结构模型，并与“植物细胞的结构图”进行对比，引导学生熟悉植物细胞的结构

教师准备：　 “洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”的材料用具；植物细胞模型。

学生准备：　 画图的笔、橡皮、尺等。

导入新课

植物体都是由细胞构成的，那么植物细胞的大小、形状如何？它们又是由哪几部分构成的呢？

探究过程

通过积极参与、动手、动脑，尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本，熟练使用显微镜并能说出植物细胞各部分结构的主要功能。