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       第一节   植物细胞的结构和功能

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(二)观察洋葱表皮细胞的结构(2人一组)

(1)回忆制作玻片标本的方法,引导学生思考:制作玻片标本时滴在载玻片中央的清水适量是以什么为标准?如果水过多会出现什么样的结果?怎样盖盖玻片才能避免盖玻片下的气泡产生?如果气泡产生了,用什么方法可以使气泡消失?

(2)制作洋葱表皮细胞结构的玻片标本,指导学生撕下大小适中、不卷曲的洋葱鳞片叶表皮。

(3)演示染色的方法,引导学生实验。

(4)用显微镜观察洋葱表皮细胞,进一步了解植物细胞的结构。

(5)教师提示画图的要求,指导学生按要求画图。

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(一) (1)出示几种植物细胞形态的图片,使学生对细胞的形态有感性认识

    (2)出示植物细胞结构模型,并与“植物细胞的结构图”进行对比,引导学生熟悉植物细胞的结构

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教师准备:  “洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”的材料用具;植物细胞模型。

学生准备:  画图的笔、橡皮、尺等。

导入新课

植物体都是由细胞构成的,那么植物细胞的大小、形状如何?它们又是由哪几部分构成的呢?

探究过程

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通过积极参与、动手、动脑,尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本,熟练使用显微镜并能说出植物细胞各部分结构的主要功能。

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5、观念确认与引导:强调实验在生物课学习中的重要性,指出显微技术等先进科学技术的应用促进了生物学研究的发展,并让学生意识到学习生物学的重要性,逐步形成辩证唯物主义的思想观念。

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4、情意修炼与开导:在实验过程中发现问题并尝试解决问题,激发学生的学习兴趣。

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3、智能提高与训导:在动手实践操作、培养实验能力的基础上通过组内讨论、交流培养合作精神,提高交流表达能力。

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2、技能掌握和指导:尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本并使用显微镜进行观察。

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同步练习册答案