3.分析资料，并能举例说出水对植物分布的影响，加强对有限水资源的保护意识。

　　 重点和难点

2.通过尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察、比较法进行探究的能力。

1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。

作业：

写一篇向人们发出节约用水呼吁的小论文。

4、水是植物进行光合作用的原材料

3、有利于无机盐的吸收

2、水使植物体硬挺，有利于光和作用

1、水是植物体的组成成分

2.解读实验数据。

教学过程：

教学后记：

这节课的内容比较少，本来打算合并到其他课上，但考虑到后面有绘制条型图和分析，这些问题学生都是第一次接触，应给他们详细讲解，所以把这节课的重心放在后面的条型图分析和绘制上。前面的内容通过学生小组讨论和生活经验也能得到，需要补充的是学生对生物圈中的水资源如何保护，水和植物，动物和人类有什么直接的关系？试着让学生自己谈谈这些问题之间的关系，让学生发自内心珍惜水资源。后面的练习题很重要，把本课的知识和之间学习过的知识联系起来，学习新知识的同时巩固旧知识，学生也不会觉得难。

2.水影响植物的分布。

教学难点