1．学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。

2．做好探究实验采集和测算空气中的尘埃粒子。

　　●教学难点

2．通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，培养学生的动手能力，分析问题和解决问题的能力。

　情感目标

　让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。

　　●教学重点

1．通过分析有关资料回答问题，培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。

5．尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。

　能力目标

4．学会抽样记数的方法。

3．学会采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。

2．尝试了解当地的空气质量。

1．描述空气质量对人体健康的主要影响。

3、探究问题：树林中的尘埃粒子数比马路边少

　教师组织学生就每组实验设计方案的科学性和测算结果展开讨论。

　课后实践活动：学生会环保组在校园设空气质量播报牌。