正常成年男女的红细胞数和血红蛋白量均比成年女子多，而这种性别差异在青春期以前并不存在，故推测雄性激素与红细胞生成有关。实验表明，注射雄性激素(睾丸酮)给阉割后的小鼠，可以刺激红细胞的生成，而注射雌性激素则无效。临床上也看到，伴有雄激素增多的疾病，如皮质醇增多症的病人，其红细胞和血红蛋白数量均超过正常。相反，雄性腺机能低落的病人，红细胞数量减少。关于雄激素刺激红细胞生成的作用，有直接或间接两种。前者是雄激素直接刺激骨髓造血细胞，使有核红细胞加快分裂，DNA和血红蛋白加快合成。后者是雄激素作用于肾脏或肾外组织，使其产生促红细胞生成素的量增多。

2、　 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞

教学策略：创设情景---实验探究----分析讨论---解决疑难----得出结论

教学过程：

1、　 描述血液的成分和主要功能

1、适宜先上多媒体课讲授血液的组成，再结合实验册观察血细胞的形态结构。

第四章　　 人体内物质的运输

第一节　　 流动的组织 -- 血液

第一课时

韶关是京珠高速公路的一个出口，连接着来往的商务运输。人体中也存在这样的运输线，将食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后，再运送到全身各处的组织细胞中被利用，组织细胞产生的二氧化碳和其他废物运走，这些运输线就是遍布全身的--血管，血管中流动的--血液。这一节先来学习流动的组织--血液。

从不小心流血引入血液含有什么成分，分析资料1和2讨论问题，学生回答分了两层，及血浆和血细胞，常规化验单的各个成分分在什么层位上？(上面是血浆，下面是红细胞，中间是白细胞和血小板)医生是怎样化验出来的？从你的手指上取一滴血，作成涂片放在显微镜下观察，他们观察到什么？下面两人一个小组完成观察人血涂片实验，自己独立填写实验册，并思考讨论题目：最多是红细胞，红细胞较小，红色，两面凹的圆饼状。然后填写表格前两项：

学生讨论回答后，教师总结，红细胞和白细胞的异同点，并安排一些练习。

第2课时

复习旧知，播放动画血液中的成分，血浆所占的比例大，血细胞所占的比例小。血浆的各成分比例：水约90%，血浆蛋白约7%，葡萄糖、氨基酸、无机盐约3%，讲述血浆的形态与功能--运输血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和人体产生的废物。

动画演示，复习用显微镜观察人血的永久涂片的各个细胞，描述血液各成分的功能。血浆：运载血细胞，运载维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞：运输氧；白细胞：吞噬病菌；血小板：止血，凝血。观看课件，讲述血液凝结的原理。回忆描述血液成分，了解各成分所占的比例，回答用显微镜观察，比较白细胞和红细胞的区别画表格，比较血液各成分的形态、功能对血浆的功能。献血献出最多的是哪种成分？

重点：血液的成分和各自的主要功能；

难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。

4、产生珍爱生命的情感。

3、提高自身的分析问题，解决问题的能力。

2、区分红细胞和白细胞。