(三)、情感、态度与价值观

通过实验探索、明确绿色植物光合作用的重要性，培养学生热爱大自然、热爱生物的情感态度，培养学生的合作精神，形成严谨求实的科学态度。

(二)、过程与方法

　 　　通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，认识绿叶在光下制造的有机物是淀粉，从中归纳出光合作用的概念。采用小组实验,合作探索，突出过程探索式教学。

(一)、知识与能力

1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物

2、实验验证绿叶在光下制造淀粉

3、描述光合作用的概念

4、尝试设计实验方案，掌握操作技能

2、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的作用。

1、绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。

2．光合作用的条件。

教学难点

1．绿叶在光下制造有机物的实验。

4、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用。

3、归纳出光合作用的概念。