0  242702  242710  242716  242720  242726  242728  242732  242738  242740  242746  242752  242756  242758  242762  242768  242770  242776  242780  242782  242786  242788  242792  242794  242796  242797  242798  242800  242801  242802  242804  242806  242810  242812  242816  242818  242822  242828  242830  242836  242840  242842  242846  242852  242858  242860  242866  242870  242872  242878  242882  242888  242896  447090 

3、绿色植物的光合作用不仅含成了淀粉等有机物并且把光能转变成化学能

储存在有机物中。

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2、光合作用的条件是(  D  )

A、叶绿体    B、光照    C、温度    D、光照和叶绿体

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A、基础达标--你学会了吗?

1、做绿叶在光下制造有机物的实验中.将盒栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的

目的是(  B  )。

A使叶片内的淀粉储存在叶绿体内。

B使叶片内的淀粉运走耗尽。

C停止光合作用,减少养料消耗。

D储备养料,准备进行光合作用。

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4、尝试设计实验方案,掌握操作技能

生:对标自我检查。

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3、描述光合作用的概念

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2、实验验证绿叶在光下制造淀粉

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1、绿色植物通过光合作用制造有机物

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6、稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生了什么变化。

师:1、2步已经让同学在课前做了,根据你的自学预习,你对这个实验步骤还有什么问题。实验结束后,看你能提出了什么新问题,解决哪几个问题?  

实验时强调几个问题:1 、操作要规范,注意酒精灯的使用方法。2 、酒精易燃,注意安全,一定要隔水加热。

材料:A 组用的天竺葵经暗处理。  B 组用的天竺葵未经暗处理。(两组形成对比)

学生做实验,教师巡回指导。答疑解惑,与学生商讨问题。

师:演示,淀粉糊遇碘液变蓝色(说明遇碘液变蓝色是淀粉的特性)。

   生汇报:A 组:结果是见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色。说明见光部分有淀粉,      遮光部分没淀粉。

B 组:结果是叶片全部变蓝色,说明叶片全部有淀粉。

师:为什么A、B两组的结论不一样呢?(需要帮助吗?)     

生:回答问题

师:展示答案:由于B组用的天竺葵未经暗处理,叶片中本身就含有淀粉。遇碘液变蓝色是原来叶中残留的淀粉作用。

师:(展示)你同意这样的说法吗?绿叶在光下制造的有机物是淀粉

生:各抒己见。

师:绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉,同时在叶片内淀粉可转化成蛋白质、脂肪等。

小结:师生共同得出结论:通过实验探究你得出什么结论?绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这就是我们常说的光合作用。

师:光合作用有什么意义?请你结合我们日常生活中的实例,查找有关资料,看你能找出多少来,下一节课请同学们汇报,看谁回答的合理而完善。

师:展示你学会了吗?(本节学习目标)

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5、用水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

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4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。

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同步练习册答案