3、番茄果实若干个。

2、FLASH：(1)植物体；(2)植物体的结构层次；(3)人体的结构层次。

1、自制课件。

重点：描述植物体和人体的结构层次

难点：描述人体的结构层次。

2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

知识性目标：

1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。

10.(2008威海)

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。

(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的__________________________又能够被植物重新利用。

(4)综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________的关系。

9.(2008长春)在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的关系可用图2表示，图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多，请回答：

(1)图中各字母所表示的是哪一种生物？

　　 A　　　　　 　B　　　　　 　C　　　　　

(2)如果大量捕杀青蛙，在一定时期内该生态系统中数量会逐渐

增多的生物是　　　　　 。

(3)青蛙捕食昆虫的行为属于　　　　　　　　 。(填先天性行为

或学习行为)

8.(2008东营)某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10^－12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：

(1)该水域生态系统中的食物链为　　　　　　　　　　　　 。

(2)该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是　　　　　 。

(3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是　　 。

(4)流经该生态系统的能量的最终来源是　　　　　　 。经逐级流动，到第　　　 营养级的能量最少。

7. (2008常德)某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成下表：

请你回答。

(1)根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系。(用字母表示)

(2)此食物链中生产者是　　　 ，消费者是　　　　　　　 。

(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括　　　　 。

(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量

最高的是　　　 。