14.根据下图选择正确答案填入下列问题后面的括号内。
(1)在心脏中A、B、C、D依次为( )
A.左心房、右心房、左心室、右心室
B.左心房、左心室、右心房、右心室
C.右心房、左心房、右心室、左心室
D.左心室、右心房、左心房、右心室
(2)在心脏A、B、C、D中的血液依次为( )
A.动脉血、静脉血、动脉血、静脉血
B.动脉血、动脉血、静脉血、静脉血
C.静脉血、动脉血、静脉血、动脉血
D.静脉血、静脉血、动脉血、动脉血
(3)与心脏相连的E、F、G、H的血管依次为( )
A.主动脉、肺静脉、肺动脉、下腔静脉
B.主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉
C.肺动脉、主动脉、下腔静脉、肺静脉
D.肺动脉、肺静脉、主动脉、下腔静脉
5.心脏位于( )
A.胸腔中部偏右下方 B.胸腔中部偏左下方
C.胸部正中央 D.腹腔中部偏左下方
2.发菌
(1)用洁净的小勺将菌种分成蚕豆大小的小块,备用。
(2)先向培养袋内装一薄层菌种,再加入一层厚约3.5 cm的配料。如此重复装入菌种和配料,直至将培养袋装到基本满时为止。袋口与菌种和配料之间应有2-3 cm的空间,菌种的量应是配料量的5%-25%。然后,用线绳将袋口扎紧。
(3)将培养袋放在清洁卫生、通风避光、温度在25 ℃左右、相对湿度在70%-80%的室内培养。开始培养时,每隔7 d观察一次,以后则每隔20 d观察一次。观察时要翻动一下培养袋,并及时清除培养袋内被杂菌污染的部分和被杂菌严重污染的培养袋。观察时要做好记录,记录内容包括当时的气温、袋内菌丝生长情况、污染的培养袋数量等。
(4)当培养袋内长满菌丝并且培养袋的两端出现米粒状的扭结物时,将培养袋的两端打开,以便通风透气。这时的室温应保持在15-20 ℃,相对湿度应保持在80%-85%,为此,可以定时向室内地面喷洒清水。此外,室内还应当有散射光。
要做好有关温度、相对湿度、光照、菌柄长短、菌盖大小、子实体颜色和孢子是否散放等的记录。
(5)当子实体生长发育并陆续成熟时,就可以陆续采收了。
1.准备工作
(1)将曝晒后的木屑、粗玉米粉、石膏粉和石灰制成混合配料,它们的比例依次是75%、20%、2%和3%。向混合配料中加入质量分数为0.2%的高锰酸钾溶液并搅拌,混合配料与溶液的比例是1∶1.2。搅拌均匀后放置12-24 h,然后装入袋(或瓶)内。
(2)用质量分数为0.25%的高锰酸钾溶液浸泡和洗刷实验用具20 min,进行消毒灭菌。
2、认识日常生活中常见的真菌,说出霉菌和蘑菇的营养方式。
教学策略:创设情景---指导观察---分析交流---归纳总结---得出结论
教学过程:
教学内容 |
学生活动 |
教师活动 |
1、各种各样的真菌 2、青霉、曲霉的形态结构 多细胞生物;菌体是由许多细胞连起来的菌丝构成的;有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质;营养方式为异养。 (蘑菇也是异养) 3、酵母菌:单细胞 4、真菌的繁殖---孢子生殖 5、真菌的特征: 既有微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核;能产生孢子,孢子能够发育成新个体;细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活。 |
激情、质疑 激发兴趣 阐述观点 了解常见的真菌 看书 讨论交流 得出结论 进一步明确 巩固新知 |
创设情景:你认识这些生物吗?它们与人类的关系如何?导入新课。 指导学生看书 组织学生看书 指导帮助 知识回顾 感悟与收获 布置作业 |
1、描述真菌的主要特征。
12.略
11.设计原理:酵母菌呼吸时放出二氧化碳,二氧化碳会使澄清的石灰水变混浊。实验过程略。
10.菌丝 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 有机物 孢子
1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.A
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