8．预习提高，受益终身。人都一生获取知识，往往在课堂以外。预习有利于培养终身的学习习惯，能提高自身素质，从而提高全民素质。

7.使学生在小组展示中学会合作。

6.学生课堂关注程度高，课堂效果好。

5．本节课体现了生物知识源于生活，走向生活，指导生活。

4.在课堂上进行了学科的整合，学生了解到了RBC是Red　 Blood Cell的缩写。

3.通过预习进行展示使生物课真正成为学生是舞台，挖掘了学生的潜力，使学生充满了自信。培养了自信。

2.多媒体课件与学科整合，体现了现代教育的特色，图文并茂，形象生动。

1.本节课教师充分相信学生、依靠学生，学生各组展示精彩，知识点到位。敢于言表。

2、学生进行多种形式的归纳整理，可以是文字的、图表的、图画的等形式，展示小组作品，总结归纳两组概念(动脉血和静脉血、动脉和静脉)，并用不同颜色的表示动、静脉血。这个过程较长，要控制好时间大概十分钟左右(包括展示过程，总结)。

1、血液循环的动画演示过程先分步，然后再总体展示全过程；