1、识别绿色植物叶片的结构，说出叶片与其光合作用相适应的结构特点；解释叶片是植物光合作用的主要器官，说明叶绿体是光合作用的场所。

2、通过上述问题你能总结出光合作用的实质吗？

课题三　叶片与光合作用(2课时)

教学目标：

1、食物为我们提供了物质来源的同时还提供了什么来源？

6、叶片里的叶绿素含量是稳定不变的吗？举例说明你的观点。

[教师评价](略)

[总结]植物体吸收了水、二氧化碳，在光的作用下，在叶绿体中进行光合作用产生氧气和淀粉

[思考]

5、除叶片外，植物的其他器官是否也能进行光合作用？为什么？

4、根据实验结论推测叶肉细胞可能是光合作用的场所。

3、分析实验结果得出的结论是：植物进行光合作用需要　 　　。

2、该实验的设计方案中是否包含了对照实验？如何体现的？

1、银边翠和银边天竺葵的叶片边缘呈白色的原因是什么？

3、清水漂洗，把叶片上的碘液冲掉，观察叶片的绿色部分和白色部分，将实验观察结果记录到下面的表格中：

[讨论]