8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：

A.高温潮湿　　B.高温干燥　　C.低温潮湿　　D.低温干燥

7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是:　　　　　　　　

A.去掉胚乳的玉米种子　　B.虫蛀空了的水稻

C.切去胚的小麦种子　　　D.籽粒饱满的菜豆种子

6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件　　　　　　　　　

A.适宜的温度　　B.一定的水分　　C.充足的空气　　D.光照

5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。　　　　

A.胚轴　　　B.胚根　　　C.子叶　　　D.胚芽

4、下列结构中，新植物的幼体是　　　　　　　　　　　　　　　

A.胚芽　　　B.胚根　　　C.胚乳　　　D.胚

3、玉米种子与大豆种子的主要区别是　　　　　　　　　

A.有胚乳　　B.有子叶　　C.有种皮　　D.有胚

2、大豆种子的主要部分是　　　　　　　　　　　

　A.种皮　　　B.胚根　　　C.胚　　　D.胚芽

1、俗称“豆瓣”是指大豆的　　　　　　　　　　　

A.胚芽　　　B.胚轴　　　C.胚根　　　D.子叶

2、　 概述尿液的形成和排出过程

教学策略：创设情景---看图自学----分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论

教学过程：

教学内容	学生活动	教师活动
1、　 泌尿系统(urinary system)的组成 肾脏(kidney)：形成尿液 输尿管：输送尿液 膀胱(urinary bladder)：暂存尿液 尿道：排出尿液 2、　 尿的形成 ①肾脏：100万个肾单位组成 肾单位： 肾小球 肾小囊 肾小管 　肾小球是个血管球 　肾小球和肾小囊外面缠绕大量的毛细血管 ②肾小球的过滤：形成原尿 ③肾小管重吸收：形成尿液(urine ) 3、　 尿的排出 意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞正常的生理功能。	激情、质疑 　 　 看书、归纳 　 相互交流 　 　 　 　 　 看图、交流 　 归纳、总结 　 　 　 　 　 认识肾脏的结构 　 　 认同结构和功能相统一 　 　 　 　 　 　 　 知道排尿的意义 　 　 　 　 进一步巩固 　 解答	创设情景：结合学生生活实际，区分排泄和排遗，导入新课。 　 指导学生看书、自学，了解泌尿系统的组成 　 　 　 　 　 引导学生看图，质疑，进入下一步探究 　 　 　 点拨、鼓励 　 　 　 质疑：人每天形成原尿150升，而排出的尿液却只有1.5升，这是为什么？ 　 组织学生进一步探究 　 　 　 　 　 　 　 知识回顾 感悟与收获 达标检测：瞭望角 布置作业

1、　 描述人体泌尿系统的组成