4.细菌和真菌对环境的作用是(　　　 )

A.破坏　 B.保护 C.调节物质 D.无作用

3.对自然界物质循环起重要作用的是(　　　　　 )

A.腐生细菌　 B.寄生细菌　 C.病原菌　 D.螺旋菌

2.臂癣、甲癣等是由(　　　 )引起的。

A.寄生虫　 B.真菌　 C.链球菌　 D. 病毒

1．判断题：

(1) 细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作用　 (　　　 )

(2)枯草杆菌能使梨和香蕉等水果腐烂　 (　　　　 )

(3)地衣属于真菌　　　　　　　　　　　 (　　　 )

(4)有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生(　　 )

3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。

教学策略：创设情景---观察思考---表达交流---归纳总结---得出结论

教学过程：

教学内容	学生活动	教师活动
1、作为分解者参与物质循环 　 　 　 2、引起动植物和人患病 　 　 3、与动植物共生	激情、质疑 激发兴趣 阐述观点 　　 看书、讨论 　 　 　 　 　 发表观点 　 　 　 　 　 得出结论 　 　 　 　　 技能训练 　 　 进一步明确 　 　 巩固新知	创设情景：如果没有细菌和真菌，生物圈会怎样呢？导入新课。 　 组织学生观察与思考 　 　 　 　 　 指导帮助 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 知识回顾 感悟与收获 达标检测：瞭望角 进一步探究 布置作业

课后记：“作为分解者参与物质循环”是本节课的重点，要充分展开讨论，并结合生态系统中有关分解者的知识加以复习，让学生有更明确的认识。物质循环对学生来说比较笼统，要明确指出有机物被分解成水、无机盐和二氧化碳，然后被植物利用，又重新制造成有机物。有机物---------无机物

检测：

2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。

1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。