1.取大小相同的四个集气瓶，分别标号为A、B、C、D。

[教学过程]

[教学反思与体会]

　本节课课前的充分准备是上好课的关键，由于我事先做了实验，所以能够预期学生在实验过程中可能出现的问题。学生活动的效果很好，酚酞试纸的变色更加吸引学生，我觉得把教师演示实验改为学生分组实验是很恰当的。不足之处是有两个组的瓶子没有密封严格，在检验内部气体时效果稍差，所以装萌发种子的瓶子必须密封。

[教学点评]

　这节课的课前准备充分，课上学生活动较多，教学中学生参与的探究活动、讨论、填表等，有效地发展了学生的探究学习能力、合作学习能力。值得称道的是，教学中将演示实验改为学生探究实验，且有新的创意和实践，如酚酞试纸的运用，既激发了学生的学习兴趣，又扩展了学生的知识，培养了学生由现象分析本质的能力。

33．用两个暖水瓶(甲装有萌发的种子，乙装有煮熟已冷却的种子)，各插入一个温度计(如下图所_示)，两瓶内均有空气存在。据图分析回答：

(1)甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自_________。

(2)乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初没有变化，其原因是_________。

(3)乙瓶在整个实验中所起的作用是_________。

32．下图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置(瓶子用不透光的黑纸遮住，各连接处密封)。

请分析回答：

(1)用黑纸遮住瓶子的目的是什么?

(2)经过一段时间后，“U”型管两侧的液面会发生什么样的变化?试说明原因。

31． “小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(　　 )

　 A．植物缺少无机盐，影响生长

　 B．植物缺少水，影响光合作用

　 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

　 D．气孔关闭，影响蒸腾作用

30．关于植物呼吸作用的叙述正确的是(　　 )

　 A．久吸收氧，放出二氧化碳　 B．吸收二氧化碳，放出氧

　 C．合成有机物，释放能量　 D．分解有机物，储存能量

29．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是(　　 )

　 A．保持袋内适宜的温度　 B．减少水果的水分散失

　 C．抑制水果的呼吸作用　 D．减少水果的表面损伤

28．下图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，据图回答：

(1)呼吸作用最弱的温度是_________，最强的温度是_________。

(2)由图可知，在一定范围内随着温度的升高，呼吸作用会_________。但温度过高，呼吸作用又会_________。

(3)根据上图，你会建议妈妈储存水果、蔬菜时保持怎样的温度?

27．越冬储存的萝卜空心皱缩的原因是__________________________________。

26．人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是_________的，其理由是___________________________。