3.提前一周在培养皿里培养小麦根毛，作为“观察根毛”的实验材料；

2.提前两周撒种一小块小白菜；

1.提前两周准备用于演示的“蒸馏水和土壤浸出液培养的玉米幼苗”；

3.吸收作用原理的具体运用。

[提前准备]

2.植物细胞吸水和失水的原因；

4.吸收作用在生活中的具体运用。

[教学难点]

3.绿色植物生活需要无机盐；

2.根毛细胞对水分的吸收：

1.探究植物细胞吸水和失水的实验；

3.情感态度与价值观：

　初步形成学科学用科学的情感。

[教学重点]