2.视觉及听觉的形成过程。

1.眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。

2.关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。

1.认同视觉卫生和听觉卫生。

5.练习观察和测量的技能。

过程与方法目标

尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。

情感、态度与价值观目标

4.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。

3.说出近视的成因及预防的方法。

2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。

知识与技能目标

1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。

2.近视眼的探究及近视的预防

①(出示统计表)看，这是我们初一(4)班近视率的统计表。看了以后，大家有什么感想？(学生抒发感想。)