2.学生准备：大小、发育程度相同的若干条蝌蚪。

1.教师准备：有关激素分泌异常患者与正常人的对比图片。

引导自学、比较法。

激素调节与神经调节的关系。

2.能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。

1.内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类。

2.尝试设计对照实验。

情感、态度与价值观目标

关爱和帮助激素分泌异常的患者。

1.运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法。

3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。

过程与方法目标

2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。