2、　 认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识

教学策略：创设情景---案例分析---相互交流---达成共识---提高认识

教学过程：

1、　 搜集信息，举例说明人对生物圈多方面的影响

2．下列保护森林的措施中，那一项是科学的　　　　　　　　　 (　　 )

A. 禁止砍伐　　 　 　　　　　　　 B. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材

C. 大面积种植一种树，整齐美观　 D. 喷洒高强度的农药，消灭森林害虫

[答案]　 B

1．森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化：　　　　　　　　 (　　 )

A. 水土流失　　 　 B. 气候改变 　 C. 生物多样性受损 　 D. 以上都可能发生　

[答案]　 D

2、某小组同学想证明废电池是否真的对生物有不利的影响，决定在实验室条件下测定废电池对种子发芽率的影响。请你帮助他们设计一个探究方案。

(1)提出问题：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)制定计划：

材料用具：新鲜种子若干，废电池若干，　　　 ，试管，吸管，量筒，烧杯等。

实验步骤：

a用　　　　 和　　　　 1000ml制备供实验用的废电池液。

b为了保证实验结果的可靠，需要设置对照组吗？　　　 ，做一组实验行吗？　　　

　 。应当怎样做？　　　　　 。

c每组实验都要把种子分成甲乙两分，分别用等量的　　　　 和　　　　 培养，且每份的种子数量应　　　　　 。

1、若探究酸雨对种子发芽率的影响，则

(1)　　 你选用的材料用具有哪些？你为什么要这样选取？

(2)　　 是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？

5、保护和利用森林的最佳方案是(　 )

A、封山育林，禁止砍伐B、计划性的合理砍伐与种植

C、营造单纯树种D、过度砍伐，使人们先富起来

4、下列各项中，可通过食物链引起生态变化的是(　 )

A、酸雨B、温室效应C、汞镉等有毒物质的积累、浓缩D、白色污染

3、使用无氟制冷设备，目的是减少对大气中的(　 )的破坏。

A、　　　　　　　 氧气B、氮气C、臭氧D、二氧化碳

2. 下列那一种情况不是由酸雨造成的? (　　 )

A. 森林枯萎　 B. 鱼虾死亡　　　 C. 水俣病　　 D. 土壤肥力降低