2、FLASH：(1)人和动物的食物；(2)人和动物的食物填图游戏。

1、搜集各种食物的图片。

　 　难点：举例说出动物之间的食物关系。

2、举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。(重点)

技能目标：

让学生能把日常生活中的知识与生物学联系起来，锻炼学生的逻辑思维能力，增强科学探究的愿望。

情感目标：

认同植物对整个生物界的贡献，从而增强对植物的热爱。

知识性目标：

1、举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。(重点)

2.　　　 完成《练习册》第37页

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈中　 刘成美

1.　　 完成课后练习题

由上章学习的绿色植物的光合作用的意义引入本章绿色植物在生物圈中的作用。

2.　　　 完成《练习册》第37页

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈中　 刘成美