0  243182  243190  243196  243200  243206  243208  243212  243218  243220  243226  243232  243236  243238  243242  243248  243250  243256  243260  243262  243266  243268  243272  243274  243276  243277  243278  243280  243281  243282  243284  243286  243290  243292  243296  243298  243302  243308  243310  243316  243320  243322  243326  243332  243338  243340  243346  243350  243352  243358  243362  243368  243376  447090 

3、脂肪        

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2、淀粉     人体供能物质

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板书设计:

第一节    人体需要的主要营养物质

人体需要的主要营养物质:

1、蛋白质

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2、举例说明人体需要的主要营养物质

教学难点:举例说明人体需要的主要营养物质

教学设计: 一、创设情境,激发兴趣,导入新课   师:展示两组图片,一组是非洲难民的孩子骨瘦如柴,无力行走的图片;另一组是一些少年儿童过度肥胖的图片。   提问:两组图片中孩子体态上的明显差异是什么原因引导的?(学生答:营养)同学们想不想给他们提供一些科学营养的建议呢?(学生答:想。)  师:要想科学营养,就离不开营养物质,而我们获得营养物质的主要途径是摄取食物,那么食物究竟为我们提供了哪些营养物质呢?

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使学生形成关注、关心自身和他人健康,用科学知识指导健康生活的科学态度。

教学重点:

1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪

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2、举例说明人体需要的主要营养物质

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              有机物(主要是蛋白质):使骨柔韧,有弹性 (能够煅烧)

骨的成分

                 无机物(主要是钙盐):使骨脆硬   (能够溶解在稀盐酸中)

第9章       人的食物来自环境

              第一节   人体需要的主要营养物质

教学目标:

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       运动系统:运动、支持、保护的功能 

              消化系统:消化、吸收

              呼吸系统:吸收氧气、排出二氧化碳

              循环系统:运进氧和养料、运走二氧化碳和废物

人体系统   泌尿系统:排出代谢废物

              内分泌系统:具调节功能

              生殖系统:生殖

              神经系统:具调节功能

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