(三)、情感：培养学生合作精神、协作意识

教学重点：1、区别动脉、静脉、毛细血管

　　　　　 2、描述心脏的结构和功能

　　　　　 3、描述血液循环的过程

教学难点：1、描述心脏的结构

　　　　　　　　　　 2、说出血液在循环过程中成分的变化

课时安排：4课时

教学方法：讨论法、实验法

教学设计：

(二)、能力：培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力

(一)、知识：1、区别动脉、静脉、毛细血管

　　　　　　 2、描述心脏的结构和功能

　　　　 　　3、描述血液循环的过程

5、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系

4、说出ABO血型的类型及鉴定的过程

3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据

2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、

第10章　　　 　　人体内的物质运输和能量供给

第一节　　 血液和血型

教学目标：

第一层：谷类　 (每天300克~500克)

第二层：蔬菜、水果类(分别是400克~500克　　 100克~200克)

第三层：鱼、禽、肉、蛋类(235克~200克)

第四层：奶、豆类(分别是100克　　　 50克)

第五层：油脂类(每天不超过25克)