教师：人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿

②从婴儿出生发育到个体成熟

1． 人体发育的分期

讨论：(1)中学生属于哪个时期？

　　 (2)成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现。

　　 (3)举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。

　　 教师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。

调查问卷如下：

男孩：

　　 　提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？

　　　　　 你认为应该如何给“发育”定义？

(2)帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。

课前准备

　　 教师：青春期男女学生生长发育调查问卷。

　　　　　 多媒体课件(主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等)

　　 学生：搜集有关青春期生长发育的资料。

教学过程

　　　　　　　 (2)培养学生自我认识、自我控制的能力

(2)举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青　　　 春期的性发育的突出特征

(3)举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性

(4)关注青春期心理卫生方面的问题

4、　 性器官迅速发育　 男性　 遗精　　

　　　　　　　　　 女性　 月经初潮　 经期卫生

3、　 心脏、肺等功能明显增强

2、　 神经系统功能增强

1、　 青春期的显著特点--身高突增