2、亲自动手实验，总结骨的成分和骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法

1、描述组成人体的主要器官和系统，并说出人体各个系统的主要功能

2、根据骨的成分在不同发育阶段，会出现一定变化的道理，说说人在不同年龄阶段应该注意哪些问题？

㈡填空：

⑴在人体内，由　　　 和　　　 组成了　　　 、　　　 、　　

和　　　 等四种基本组织。

⑵人体主要系统有：　　　 、　　　 、呼吸系统 　　　、　　

泌尿系统　　　 、　　　 等。

1、请你说出青少年要注意“站、坐、行”姿势的重要性。

(可举一两个例子来说明)

3、骨的成分与骨的特性之间的关系

课堂练习：

㈠简答题：

2、人体各系统的主要功能

1、组成人体得器官和系统主要有哪些

4、指名学生回答教科书上p₁₇页：“思维拓展题”(填表格)

3、实验后，讨论问题：(分小组讨论)

①　 骨通过煅烧变成灰白色灰，说明骨中含有什么物质？(无机物)

②　 煅烧时，以烟雾形式散失的是什么物质？

③　 骨放在10℅的盐酸试管中，通过酸解脱钙，说明骨中含有什么物质？(有机物)

④　 试管内骨周围产生的气泡主要是什么？(二氧化碳co₂)

⑤　 钙盐等无机盐溶解了，骨的哪种成分保留下来？骨柔软得可以打节说明什么？(以上问题，组织学生探讨，但不一定全答出来，主要是启迪思维)

2、指导“骨的脱钙”实验(操作方法：同上)