4、视频文件：(1)人的血液构成；(2)白血球的功能；(3)白细胞吞噬细菌；(4)血液中的红细胞。

3、FLASH：血液的组成

2、教师准备：新鲜的鸡血做“血红蛋白特性的观察”演示实验。

　　　　　　 观察实验所需的人血涂片玻片标本。

1、　　 学生准备：收集自己或亲人的血常规化验单。

知识性目标：

说出血液的组成和功能。(重点)

认识血常规检查对诊断疾病的意义。(难点)

技能目标：

运用所学知识尝试解读血常规化验数据，培养理论联系实际的能力。

情感目标：

通过解读血常规化验数据诊断疾病，关注人体的健康。

3．最大的是哪种细胞?有无细胞核?

2．最多的是哪种细胞?是什么形状?什么颜色?

1．看到几种类型细胞?(移动装片找)