2．如果让大家将以上的动物分类，大家如何划分？

　　 (引出地面上的动物大体的分类用投影2打出)

　[投影2]地面上的动物大概分类：

　　　 哺乳动物――用乳汁哺育后代

　　爬行动物――体表具角质鳞片或有硬的壳，四肢短小在地面爬行

　　家禽

　　昆虫

请将下面的动物归类：(用磁铁放到黑板上与相应的一类动物对齐)

　(纸片材料及磁铁)羊　熊猫　蜥蜴　壁虎　公鸡　蚂蚁　蝴蝶　鹅

　　　　　猪　龟　老虎　兔子　蜜蜂　蛇

1.请学生挑选最熟悉的一种动物给大家做介绍

(要求从动物的外形特征，生活习性和生活环境等方面加以介绍)

3.口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？

2.淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分别是什么？

4、FLASH：(1)龋齿的形成；(2)人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。

3、牙齿的模型。

2、教师准备：实验“口腔内的化学性消化”和“观察小肠结构”的用具。

1、学生准备：6-8人一组，课前调查学生中龋齿发生的情况。