3．验证假设的基本途径是( 　　)。

A．提出问题　　 B．实验　　 C．提出结论　　 D．表达与交流

2．谚语“种瓜得瓜，种豆的豆”说明生物具有(　 　)。

　 A．遗传和适应　 B．遗传　 C．差异和适应　　 D．吸收和适应

1．下列属于生物的是(　　 )。

A．衣服发霉长的毛 　B．恐龙的化石 　C．不断长大的钟乳石　 D．珊瑚礁

22、下图是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤的部分示意图，请观察思考后回答问题。

　　 (1)在该实验步骤中未用图示表示出来的一个步骤是[F] 　　　。

　　 (2)请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是　　　　　　　　 (填字母)。

　　 (3)该实验中，　　　　 号试管是用作对比的。

(4)实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明了唾液中的　　　　 已经将淀粉转变成了麦芽糖。

21、某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了如图所示的实验装置。据图分析回答：

　(1)该实验要研究的问题是　　　 　？

　(2)根据生活经验，你作出的假设是　　　　 ，

该实验的变量是　　　　 。

　(3)设置甲、乙两套装置的目的是:___________.

20、为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒大花生种子。适时浇清水，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请据实验设计回答：

(1)本实验中设计的变量是　　　 　　　　　　　　。

(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?　　

(3)如果你认为该实验方案还可进一步改进，请你提出你的修改意见。

19、某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：

(1)在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同)，盘上盖玻璃板(如图)。(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。(3)观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。(4)结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。

请回答：(1)你认为该同学设计的实验是否合理？　　　　

(2)若不合理，应该怎样改进？　 ①_____________________ ；　

②______________________；　　 ③_________________________。

(3)实验结束后，对鼠妇怎样处理？　　　　　　　　　　　　　　　　

18、“绿叶在光下制造淀粉”实验中，见光部分滴加碘液后的现象是　　　 ，设置遮光部分在实验中起　　　　 作用。

17、在探究“植物对空气湿度的影响”时，在草地测量三次取平均值，这样做的目的是___ 。

16、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，设计了明亮和阴暗两种环境，其中在阴暗环境下观察到的现象所起到作用是______ 　　　　；其中的变量是____ _　　　 。