2．具有真正的根、叶、茎；

2．可作监测空气污染程度的指示植物。

1．保持水土。

2．海藻的药用价值很大，例如海带体内含有丰富的碘，长期食用海带，能预防和治疗“大脖子病”。我国在2000年前已利用海藻做药。

第二课时

《一》、复习旧课，引入新课：苔藓植物

[引入]：藻类植物是地球上的最低等的植物，它们大都生活在水中，形态各异，它们

都有哪些共同特征呢？

[答]：它们都没有根茎叶等器官的分化，都能进行光合作用

下面同学们看看你们面前摆放的这些植物，它们都属于那种类群？

[学生活动]：(学生观察两个培养皿中的葫芦藓和墙藓)。培养皿中放的植物，就是苔藓植物。

(利用谈话法小结苔藓植物的主要特征。)

　[问]：与藻类植物相比，葫芦藓在结构上有哪些区别？

(归纳：苔藓植物是绿色多细胞植物，一般有茎、叶分化，能进行光合作用。)

[问]：苔藓植物的茎、叶上有无“筋络”？

(归纳：苔藓植物茎、叶中无输导组织。)

[问]：苔藓植物的生活习性与藻类植物(水绵)有什么不同？

(归纳：苔藓植物生活在阴湿陆地)

[补充]：苔藓植物对自然界的意义

1．藻类植物可为水生生物提供食物和氧气，并且是地球上氧气的重要来源。

2．海带和紫菜分别呈什么颜色？　　 (海带是绿色、紫菜是红色的)

[结论]：我们见到的海带和紫菜，好像有根、叶、茎的区别，其实它们的藻体不分根、叶、茎。象根的部分叫根状物(起固定作用)和像叶的部分，叫叶状体(能够进行光合作用)。

海带和紫菜不呈绿色，是因为它们的叶绿体中除了含有叶绿素之外，还分别含有大量的藻黄素或藻红素，所以分别为褐色和紫色。

[教师补充]：藻类植物与人类的关系

1．海带和紫菜有无根、叶、茎的区别？(有/没有)

2.水绵细胞的结构有何特点？　　　 (有叶绿体，能进行光合作用)

观察：海带和紫菜的颜色和形态。(学生分组观察)提问观察结果：