28．(10分)探究“食盐对草履虫的影响”。

(1)提出问题：“食盐对草履虫的生活有影响吗？”

(2)做出假设：生物体对外界有利或有害的刺激能够做出反应，依据草履虫生活的环境和需要的营养物质，做出假设为：　　　　　　　

(3)设计实验：

材料用具：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

方法步骤：从草履虫培养液中吸一滴含有草履虫的培养液，滴在载玻片的左侧，在右侧滴一滴不含草履虫的培养液，将两滴培养液连通，在显微镜下观察草履虫的运动状况，现象是：　　　　　　　　 ]

(4)得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

与假设的是否一致？　　　　　　　　　　　　　　　

27．(6)下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答：

(1)图中表示细胞分裂的是　　　　　　　　　 ；表示细胞生长的是：　　　　　　　　　 ；表示细胞分化的是：　　　　　　　　　　

(2)e，f，g形成的组织A，B，C中，仍具有分裂能力的是：　　　 ，

失去分裂能力的是：　　　　　　　　　　　　

(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收： 　　　　　　　　，并且转化成：　　　　　　　　　　　 ，体积增大的过程。

26．(5分)在一个封闭的养鱼缸内，有水(25°C)、鱼、金鱼藻及缸底的河泥，阳光照射进缸内，形成一个相对稳定的生态系统。根据图回答：

(1)该系统具有稳定的　　　　　　　　　 来源。

(2)各类生物数量　　　　　　　　　　　　

(3)植物的光合作用能为鱼类提供　　　　　　

(4)动物生命活动过程中产生的　　　　　　　 能供植物利用。

(5)该生态系统的分解者是　　　　　　　　　　

25．(7分)下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，请根据图回答：

(1)图中操作步骤正确的顺序是：　　　　　　　　

(2)在制作装片前，要用洁净的　　　　　 把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(3)图中④中操作目的是：　　　　　　　　 　③中的取材的部位是：　　　　　　　　

(4)图中步骤　　 表示染色体的过程，正确的染色方法是：　　

(5)简述⑤操作的方法和目的是：　　　　　　　　　　　　

24．(10分)探究实验的一般过程：

　 发现问题，提出问题

　　　　　 ↓

(1)做出　　　 (根据已有的　　　　　 和　　　　　　 )

　　　　　 ↓

(2)设计　　　 (包括选择　　　　　 ，设计　　　　　 等)

　　　　　 ↓

(3)按照　　　　　　　 探究

　　　　　 ↓

(4)分析　　　　　　 ，得出　　 　　　　　

　　　　　 ↓

(5)对　　　　　　　 进行反思

23．(9分)回答下列问题：

(1)山羊身体的结构层次可以表示为：　　　　 →　　　　 →

　　　 →　　　　　　　 →个体。

(2)周围环境中会影响山羊生活的因素有：　　　　　　　 。

(3)如果按生态系统的组成成分来分，草属于生产者，山羊属于：

　　　　　　　 。

(4)山羊有长毛和短毛之分，这是由于山羊体内控制它的毛长短的

　　　　　 不同。

(5)山羊的生长发育受　　　 的控制，但农民为了增加收益，给山羊喂生长素饲料，结果较短时间山羊就会长大，这说明　　　　 对生物的生长发育也有影响。

22．(6分)把人体的各个系统与其相应的主要功能用线连接起来。

细胞结构图　　　　　　　　　 主要功能

①线粒体　　　　 A光合作用，将太阳能转化成化学能

②细胞膜　　　　 B释放能量，为生物体活动提供能量

③细胞壁　　　　 C流动的，可以促进细胞内外物质的交换

④叶绿体　　　　 D遗传信息库

⑤细胞核　　　　 E控制物质进出

⑥细胞质　　　　 F维持细胞形态，支持和保护的作用

21．(7分)如下图为某生态系统食物链图，据图回答下面问题

(1)图中共有　　 食物链，请写出其中的一条：　　　　　　　　 。

(2)从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是　　　 关系。

(3)在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了　　　

(4)在生态系统中，务种生物的数量虽然在不断变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量的比例是：　　 　的，这说明

　　　　　　　　　　　　　 。

20、下列叙述中不属于病毒特点的是：(　 )

A、由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，　 B、没有细胞结构

C、在寄主细胞里进行繁殖，　　　　　　　 D、可以独立生活

19、如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是：(　 )

A、破坏了保护组织，　　 B、破坏了营养组织

C、破坏了分生组织，　　 D、破坏了输导组织