5、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯里分别放等量的棉花，在将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

⑴通过本实验可以看出，_______________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起___________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用__________装置。

⑵若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？

__________________________________________________________________________。

英特学校08--09学年度第二学期期中考试

4、下列是生活在一个草原生态系统中的部分生物，

请据图回答：

⑴在这个生态系统中，草能进行光合作用，为其它各种生物提供物质和能量，它们是生态系统中的__________。各种动物是生态系统中的消费者；生态系统中还有细菌和真菌，它们能将动、植物遗体分解成简单的__________供植物再利用，保证了生态系统中物质循环，是生态系统中的分解者。

⑵在该生态系统中不同生物由于复杂的食物关系而形成　__________。

⑶草原上各种生物的数量是不断变化的，但总是维持相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的_____________能力。

2、受精卵经过细胞分裂和分化，形成一个又一个细胞群。下图是植物叶片的结构示意图，请据图分析回答

⑴图中上、下表皮细胞形态、结构相似，都具有保护功能，这群细胞属于保护组织；叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用，具有营养功能，属于_________组织。叶脉中有两种运输物质的管道，它们属于__________组织。

⑵表皮、叶脉、叶肉按照一定次序结合在一起组成叶，因此一片叶是一个____________。

⑶叶和根、茎、花、果实、种子从结构上连成一体，共同组成_____________。

　3、右图表示某生态系统中各种成分之间的关系，请据图分析回答：

⑴ ①是绿色植物，它是生态系统中的_________,

　 其作用是________________________。

⑵ ②、③都是动物，它们是生态系统中的________

⑶ ④表示细菌和真菌，它们是生态系统中的

　 _______________，其作用是将有机物分解成简

单的无机物，供绿色植物在利用。

1、下图为植物细胞、动物细胞的结构模式图，请据图回答问题：

⑴动、植物细胞中都有控制物质进出的____________。

⑵动、植物细胞中都有细胞核，里面含有____________。

⑶植物叶肉细胞中有___________，能进行光合作用。动物只能直接或间接以_________为食。

2、请将下列植物类群的名称与相应的特征用直线连起来

　　　 藻类植物　　　　　 具有根、茎、叶，体内有输导组织

　　　 苔藓植物　　　　　 没有根、茎、叶等器官的分化

　　　 蕨类植物　　　　　 植株矮小，茎和叶内没有输导组织

1、请将下列动物类群与其特征用直线连接起来

　　　 鱼类　　　　　　　 胎生哺乳，体表被毛

鸟类　　　　　　　 用鳃呼吸，用鳍游泳

哺乳类　　　　　　 前肢变成翼，体表被羽

4、人在生态系统中扮演的角色是生产者。　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

3、生态系统的调节能力是无限的。　　　　 　　　　　　　　　　　　(　　 )

2、植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的分生区。　　　　　　　　 (　　 )

1、生态系统中，能量沿着食物链传递、逐级递减。　　　　　　　　　 (　　 )