2.细胞的生活

▲细胞分裂的结果是使细胞数目增多；细胞生长结果是使细胞体积增大。生物体由小长大(生长)，这是细胞分裂和细胞分化的结果。

▲细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先分裂是细胞核，它的里面出现染色体，染色体在中央平均分成两份，向细胞两端移动；其次细胞质也平均分成两份；最后形成细胞膜(壁)。分裂产生的新细胞的染色体与原细胞的染色体相同。

▲细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成组织。

1.细胞---生物体生命活动的基本单位(病毒除外)

▲植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有液泡、叶绿体、线粒体。

▲动物(人)细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

▲植物细胞和动物(人)细胞结构区别：植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。

▲细胞各结构的作用：

(1)植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，具有保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。使植物细胞吸水不会胀破。

(2)细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出(门卫)。显微镜下不易看到。

(3)细胞质是一种透明的液体，它具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。

(4)细胞细胞质内有线粒体与细胞呼吸作用(动力车间)有关；植物细胞的叶绿体与植物光合作用(生产车间)　有关；植物细胞液泡充满细胞液(切瓜果流出的汁液通常是细胞液)。线粒体和叶绿体都是能量转换器。

(5)细胞核内含遗传物质，传递遗传信息(管理调控部门)。

▲细胞核中有一种被碱性染料染成深色的物质称为染色体，它的主要成分是脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质。其中脱氧核糖核酸(DNA)是主要遗传物质。

▲染色体图的识别：

▲细胞图的识别：

▲细胞的观察实验：

(1)观察洋葱表皮细胞时，发现细胞染色最深的部分是细胞核；洋葱表皮细胞的形态是长格子状的长方体。

(2)观察人体口腔上皮细胞时，发现细胞染色最深的部分是细胞核；口腔上皮细胞的形态是边缘整齐的扁平细胞。刮取上皮细胞的部位是口腔内侧壁；在载玻片中央滴的液体是0.9%的生理盐水，作用是维持细胞原形。

2．临时玻片标本的制作：

▲被国际上誉为“杂交水稻之父”的是 (袁隆平) ▲用显微镜观察装片时，发现视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点在(目镜　) ▲当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 (用擦镜纸擦) ▲在载玻片上写下一个小小的字母“d”用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是(p) 3．小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：(5分)

①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖)，将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。

②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。

③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？

请分析回答下列问题：

(1)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是__________。

(2)小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗？__________；为什么？____________________________________________________。

(3)实验结束后，应怎样处理鼠妇？_____________________________。

生物体的结构层次(七 上P30－P52)

1．显微镜：

▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

▲显微镜的使用：

(1)取镜和安放：左托右握

(2)对光：①选低倍物镜对准通光孔(物镜镜头距载物台2cm)

　　　　 　　②选较大光圈对准通光孔　　　　　　　　　　　　　 最终显微镜内看到白亮的视野

　　　　　　 ③左眼看镜内，右眼睁开，使反光镜反射光线对准通光孔

(3)观察：当物镜大幅度下降时，眼睛应在侧面看镜头下降

(4)整理

2．生物的特征：(1)、由细胞构成(病毒除外)(2)、生物能生长和发育

(3)、生物都具有新陈代谢　 (4)、生物都具有繁殖、遗传、变异现象

(5)、生物能对外界刺激作出反应(6)、生物能适应一定的环境，也能影响环境

▲探究光对鼠妇生活影响的实验中：

　① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。

② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性　 。

▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划、实施计划　 4、得出结论　 5、表达和交流 。

▲对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都应相同。即变量唯一。

探索生命(七 上P17－P28)

1.生物的分类

▲按照形态结构分：分为动物、植物、细菌、真菌、病毒等生物

2.看了右侧这幅漫画，你有什么感想？你想怎样做？说一下好吗？

36．(5分)探究实验题

防止食品腐败的方法很多，现请你举出一例并加以证明。

　(1)(2分)你的保鲜方法是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

其原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2)(2分)实验设计

实验组：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

对照组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　(3)(1分)实验的预期结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35．(5分)搜狐健康网有这样一则消息：

宝宝的智商不是生下来就高的，与先天遗传因素有关，也和后天的教育和发育有关。哪样的孩子更聪明呢？远血缘婚配生育的孩子。一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子概率明显增加。提示异地通婚可提高下一代的智商水平。

根据上述材料回答问题：

(1)(1分)请从遗传病的角度解释“父母是表亲，低智商的孩子明显增加”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)(2分)我国法律禁止近亲结婚，这里的近亲一般包括　　　　　 血亲和

　　　　　 血亲。

(3)(2分)为了减少遗传病的发病率，除了禁止近亲结婚外，你认为预防的主要措施还有　　　　　　　　　　　　　 　　　　(请举一例)。

34．(7分)小明对家庭成员性状进行调查时，发现自己无耳垂，而他父母都有耳垂。据此分析回答问题。

　 (1)(2分)一般情况下，控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分，那么有耳垂基因为　　　　　　　 ，无耳垂基因为　　　　　　　　　 。

　 (2)(3分)若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么小明的基因型为　　　　　 ；他的父亲的基因型为　　　　　　 。

(3)(2分)控制小明耳垂的基因一个来自　　　　　　　　　　 ，一个来自

　　　　　　　　　　 。

　 (4)(1分)如果小明有兄弟姐妹，则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是　　　　 　　　。