6.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论。
B.历史上,齐桓公任用管仲为相,改革内政,制定了按土地肥瘠定赋税的轻重,按年成的丰歉定纳粮的多寡。
C.为什么我们应该认为,也许存在足够的暗物质?使宇宙最终坍缩呢?
D.时隔两日,在距离这一地点40公里的林场,又一只野生东北虎出现,并把一村民咬成重伤后死亡。
5.下列句中标点符号使用正确的一组是( )
A.这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本,朝鲜,南至越南,缅甸,北至黑龙江,包括蒙古人民共和国的区域在内。
B.工蜂在营建蜂窠的时候,看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织;远离一点看,它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。
C.就我们所知,计数是一种人类独具的特性。另一方面,有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉。
D.这样,对于宇宙的未来其关键问题在于,平均密度是多少?如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。
4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )
A.为了解决建筑公司拖欠民工工资问题,赵记者跑东跑西,找民工调查,找有关部门协调.甚至直接找市长请求关注,真可谓无所不用其极。
B.维也纳金色大厅里场面火爆,演唱会正在进行。她的歌声珠圆玉润,受到热烈欢迎,赢得阵阵掌声。
C.他这个人善于伪装,直到被捕那天还在廉政座谈会上夸夸其谈反腐倡廉的经验体会。
D.读书多年,与书相濡以沫,便觉得与书为友既是雅事,也是乐事。
3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)欣赏诗词,要在反复 中,运用联想和想像,探究它的意境。
(2)在已经刮了一年之久的“审计风暴”中,国家审计署接二连三发布的审计公告,在社会各阶层产生了不同的 。
(3)日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社的做法,只会损害日本自身的形象,使日本在历史问题上更难赢得亚洲人民的 。
A.诵读 反映 信赖 B.颂读 反应 信赖
C.诵读 反应 信任 D.颂读 反映 信任
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.瓦当 激奋 琉璃 富丽堂黄
B.振动 木屑 点缀 苦口婆心
C.糟糕 慧星 穹宇 慈祥谦和
D.霎时 崩溃 贯例 耗尽燃料
1.下列词语中加点的字的读音,完全正确的一项是( )?
A.大厦 (shà) 两栖(xī) 混(hùn)沌 轮廓(kuò)
B.流域(yù) 梵(fàn)文 蜂窠(cháo) 细胞(bāo)
C.墁(màn)地 暴涨(zhǎng) 轴(zhú)线 分娩(miǎn)
D.鲱(fēi)鱼 膨胀(zhàng) 接榫(sǔn) 蒙昧(mèi)
43.细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所,甲、乙二同学分别做了如下实验:
甲同学的方法:
步骤一:取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理,分散为单个细胞。
步骤二:用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。
现象:1、2两支试管变浑浊。
结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体中。
乙同学的方法:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。
请回答下列问题:
(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因。
(2)现给你如下试剂:14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水,请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三:取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内,再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)分别加入A、B两支试管内。
步骤四: 。
预测实验现象及结论:
①现象:A试管出现浑浊,B试管不出现浑浊。
结论:
②现象: 。
结论: 。
③现象: 。
结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中。
42.下图一为某细胞模式图的一部分,图二a-h为细胞器或细胞的某一结构。图二中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):
(1)a-h中与细胞问识别有关的细胞结构的骨架是 。
(2)a-h中具有单层膜的细胞器是 (填字母)。
(3)若图一是效应B细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a-h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
(4)12结构上的⑥称为 。
(5)如果图一细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象 ,原因是
41.右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中
放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化
反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,
实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因
引起的容积变化)。课题小组同学利用该装置探究酵母菌的细胞呼
吸方式。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充下表有关内容:
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60 min后读数。请补充下表有关内容:
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