4．某溶液中只可能含有下列离子中的几种(不考虑溶液中含的较少的H⁺和OH^－)Na⁺、NH₄⁺、SO₄^2－、CO₃^2－、NO₃^－。取200mL该溶液，分为等体积的二份分别做下列实验。实验1：第一份加入足量的烧碱并加热，产生的气体在标准状况下为224mL。实验2：第二份先加入足量的盐酸，无现象，再加足量的BaCl₂溶液，得固体2.33克。下列说法正确的是

A.该溶液中可能含有Na⁺　　　 B.该溶液中肯定含有NH₄⁺、SO₄^2－、CO₃^2－、NO₃^－

C.该溶液中一定不含NO₃^－　　　 D.该溶液中一定含Na⁺，且c(Na⁺)≥0.1 mol/L

3.在一定温度下，已知有关某饱和溶液的一些数据：①溶液的质量，②溶剂的质量，　　　　　 ③溶液的体积，④溶质的摩尔质量，⑤溶质的溶解度，⑥溶液的密度．利用下列各组数据计算该饱和溶液的物质的量浓度，不能算出的一组是　　 　　　　　　

　A．④⑤⑥　 　　 　　B．①②③④　 　 　C．①④⑥　　 D．①③④⑤

2．在两个密闭容器中，分别充满等物质的量的甲、乙两种气体，它们的温度和摩尔质量均相同。试根据甲、乙的密度(ρ)的关系，判断下列说法中正确的是

　　 A．若ρ(甲)>ρ(乙)，则气体体积：甲<乙

B．若ρ(甲)>ρ(乙)，则分子数：甲>乙

C．若ρ(甲)<ρ(乙)，则气体摩尔体积：甲<乙

D．若ρ(甲)<ρ(乙)，则气体的压强：甲>乙

1．若N_A表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 　　

A．标准状况下，1.12 L液态水中含有的分子数约为62.2N_A

B．常温下，5.6g铁块与足量浓硝酸反应，转移的电子数为0.3 N_A

C．1molFeCl₃完全转化为Fe(OH)₃胶体后生成N_A个胶粒

D．1mol H₂O₂含有极性共价键为N_A，含有非极性键为2N_A

7．植物激素育种

(1)原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育

(2)方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。

(3)优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。

(4)缺点：该种方法只适用于植物。

(5)举例：无子番茄的培育

6．细胞工程育种

方式　　 植物组织培养　　 植物体细胞杂交　 细胞核移植　

原理　　 植物细胞的全能性　　 植物细胞的全能性、植物细胞膜的流动性　　 动物细胞核的全能性　

方法　　 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体　　 去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养　 核移植→胚胎移植　

优点　　 快速繁殖、培育无病毒植株等　 克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种　 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物　

缺点　　 技术要求高、培养条件严格　　 技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术　 导致生物品系减少，个体生存能力下降。　

举例　　 试管苗的培育、培养转基因植物　　 培育“番茄马铃薯”杂种植株　 “多利”羊等克隆动物的培育　

5．基因工程育种(转基因育种)

(1)原理：基因重组

(2)方法：基因操作(目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定)

(3)优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。

(4)缺点：可能会引起生态危机、必须考虑转基因生物的安全性、技术难度大。

(5)举例：抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物(转基因鲤鱼)等

4．单倍体育种

(1)原理：染色体变异

(2)方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。

(3)优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。

(4)缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。

(5)举例：“京花一号”小麦

3．多倍体育种

(1)原理：染色体变异

(2)方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(3)优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。

(4)缺点：结实率低，发育延迟。

(5)举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

2．杂交育种

(1)原理：基因重组

(2)方法：连续自交，不断选种。(不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子)

(3)发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期

(4)优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。

(5)缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。

(6)举例：矮茎抗锈病小麦等