41．（1.5×8=12分）⑴ 叶绿体、线粒体、细胞质基质
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
D
B
D
B
B
B
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
D
C
D
D
A
C
D
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
D
D
B
D
B
A
B
A
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
A
C
C
C
D
D
B
A
A
C
（1）图I过程培育植物体A主要应用了______▲ __的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是 ▲ 。要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是______▲ _______。
（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形
成幼苗B所进行的细胞分裂方式是______▲ _______分裂。培育植物体B的方法（Ⅱ）称为_____▲ _______________。植物体C的基因型有 ▲ 。
（3）在图中Ⅳ过程中，首先对番茄和马铃薯的韧皮部细胞用 ▲ 处理获得 ▲ ，然后用一定方法使两者融合在一起。通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是____▲ _____。用Ⅳ方法培育植物的优点是 ▲ 。
43．（10分）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，
控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
42．（7分）下图一是某高等动物的细胞分裂示意图（体细胞中染色体数目为2n=4条），三个细胞均来自同一个体，下图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型，
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