诠释，就是解释概念、阐明事理。概念往往是议论说理的前提和基础，弄清了概念，事理才能得到阐发，论证才能便于进一步展开和深入，读者也就容易理解和接受。不少议论文的文题本身就包含着一个抽象的概念，因此，在议论文的开头运用诠释法，先释义破题，后面的论述才能顺乎自然。如，高考满分作文《快乐人生》的开头：

人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；人生是一部杂集，有精华也有糟粕；人生是一谱旋律，有高潮也有低谷；人生是一片天空，有阳光也有乌云。快乐的人生总是多彩的，快乐的人生也会有痛苦，没有痛苦的人生是不完整的，可是总有人遭遇了生活的挫折后，却不能直面挫折，化解痛苦，而是放大痛苦，忽略快乐，让失意的阴霾占据了心情的天空。

快乐的人生，是迎难而上的果敢，是痛苦释怀的恬淡；快乐的人生，是珍藏幸福的永恒，是摒弃泪水的滤纸；快乐的人生，更是痛并快乐的赞歌，是缤纷多彩的盛宴。

这里的开头运用形象的比喻，以排比的句式多角度地诠释出了人生的真谛：没有痛苦的人生，不是完整的人生，但也不能放大痛苦，忽视快乐，快乐的人生应该是多彩的。有了这一番诠释，读者对“人生”就有了具体的理解。

3．演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

参考词汇：合作者 partner

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Cooperate with others”. ____________________________

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Thank you for your listening!

平遥中学高三年级十月质检

2．词数100左右。开头和结尾已经写好，不计入总数。

1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2.与不喜欢的人合作　　 比较困难，但只要更多地关注我们的工作，而不是合作者本人，时间长了，也会发现他是一个很好相处的人。

怎样做一个好的合作者　　　 请你发表自己的观点……(至少2点看法)

注意：

3.从合作者身上学到很多。

与谁合作:　　　　 　 1. 与喜欢的人合作 心情愉快，一起分享工作中的快乐和痛苦

短文改错(共10小题；每小题1分，满分10-分)

此题要求改正所给短文中的错误.对标题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边的横线上划(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(^)，在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：原行没有错的不要改。

When my father bought me a computer for a birthday present 　　　　 56．　　　

in last year, I felt very excited. As we all know, computers 　　　　　　　　　　 57．　　　

are getting more usefully nowadays. Much information 　　　　　　　　　　　 58．　　　

can be stored in it. We can learn what has lately happened 　　　　　　 59．　　　

in the world on the Internet. People had to do lots of work,　　　　　　　　　 60．　　　

that was very dangerous. Now, computers can do it instead. 　　　　　　 61．　　　

When an exam is come, I do exercises on my computer. 　　　　　　　　　　 62．　　　

Then it will correct them but tell me the right answers. 　　　　　　　　　　　　　 63．　　　

It is convenient for me to prepare for the exam than　　　　　　　　　　　　　　　 64．　　　

before. The computer have become a real friend of mine.　　　 　　　　　　　　 65．　　

书面表达(满分25分)

在学习生活和工作中，与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Cooperate with others”的英文演讲稿。

为何与人合作:　 1.在忙碌的、现代化的社会中，要想有效地完成一项工作，我们必须学会与人合作。

2.可以节省时间和精力。