2、求函数y=的单调区间.
答案:利用复合函数单调性的规律,容易得到函数y=的单调增区间是[0,1],单调减区间是[1,2]。
例4、已知f(x)=(ex-a)+ (e-x-a)(a0)。
(1) f(x)将表示成u= 的函数;
(2) 求f(x)的最小值
思维分析:平方展开重新配方,就可以得到所求函数的形式;然后根据二次函数的知识确定最值。
[解]:
(1)将f(x) 展开重新配方得,f(x)
=(ex+e-x)-2a(ex+e-x)+2a-2
令u= ,得f(x)=4u-4au+2 a-2(u)
(2)因为f(u)的对称轴是u=,又a
所以当时,则当u=1时,f(u)有最小值,此时f(u) =f(1)=2(a-1)。
当a>2时,则当u=时,f(u)有最小值,此时f(u)=f ()=a-2.
所以f(x)的最小值为
f(x)=
点评:这是复合函数求最值问题,为了求得最值,通过换元转化为二次函数,再由二次函数在区间上的单调性确定最值。
追踪训练
1、求下列函数定义域和值域.
(1)y=;
(2)y=
答案:(1)定义域[-1,2];
[,1]。
(2)定义域{x│x-1}
值域{y│y>2,或0<y<2}
例3、已知函数f(x)=ax(a>0,且a≠1),根据图象判断[f(x1)+f(x2)]与f()的大小,并加以证明。
[解]:
由a>1及0<a<1两种情形的指数函数图象可以判断f()〈[f(x1)+f(x2)]。
证明如下:f(x1)+f(x2)-2 f()=+-2a=( a-a),由于,所以a-a.
所以( a-a)〉0.
所以f(x1)+f(x2)-2 f()>0
即
[f(x1)+f(x2)]> f()。
例2、求函数y=的单调区间。
[解]:
定义域是R。令,则。当时函数为增函数,是减函数,所以函数y=在上是减函数;当时函数为减函数,是减函数,所以函数y=在上是增函数。
综上,函数y=的单调增区间是,单调减区间是。
点评:y=a的单调性由a和u=f(x)两函数在相应区间上单调性确定的,遵循“同增异减”法则。
例1、求下列函数的定义域与值域。
(1)y=;
(2)y=;
(3)y=
思维分析:y=a的定义域是f(x)的定义域;对于值域,要先求出f(x) 值域再利用指数函数单调性求解。
[解]:
(1)令,得。解得x1,或x<-1。故定义域为
{x│x1,或x<-1}。由于,且,所以
,
故函数y=的值域为{y│y且y};
(2) 定义域为R;由于2x-x=-(x-1)+1,所以值域为[。
(3)令3,所以x.
所以定义域为[-,值域为[。
例4: 某工厂今年1月、2月、3月生产某种产品的数量分别是1万件、万件、万件,为了估测以后每个月的产量,以这三个月的产品数量为依据.用一个函数模拟该产品的月产量与月份的关系,模拟函数可以选用二次函数或(其中为常数).已知4月份该产品的产量为万件,请问用哪个函数作为模拟函数较好并说明理由.
[解]
(1)若选用二次函数,则可设为
由条件可得:
解得:
当时,(万件)
(2)若选用
解得
当时,(万件)
由(1)(2)可得选用较好.
追踪训练二
1.某人承包了一片荒山,承包期限为10年,准备栽种5年可成材的树木。该树木从树苗到成材期间每年的木材增长率为,以后每年的木材增长率为,树木成材后,既可出售树木,重栽新树苗,也可让其继续生长至承包期满。问:哪一种方案可获得较多的成材木材量?(参考数据:).
解:设新树苗的木材量为,
①若连续生长10年,木材量为
,
②生长5年重栽新树苗,木材量为
,
则.
∴,
生长5年重栽新树苗可获得较大的木材量.
学生质疑 |
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教师释疑 |
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例4: (1)求方程的近似解(精确到);(2)求不等式的解集.
[解]方程可化为,
分别画出函数与函数的图象(1)由图象可以知道,方程的近似解为;(2)不等式的解集为.
点评:与指数函数有关的方程与不等式当用代数方法比较困难时,通常将它们拆成两个函数,通过观察函数的图象来求出结果.
追踪训练二
1. 已知是定义在上的奇函数,且时,.
(1) 求函数的解析式;(2)画出函数的图象;(3)写出函数单调区间及值域;(4)求使恒成立的实数的取值范围.
解:(1)∵,∴,
又当时,
,
∴.
(2) 函数的图象为
(3) 根据的图象知:的单调增区间为,;
值域为
.
(4)根据的图象知:使恒成立的实数的取值范围为.
学生质疑 |
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教师释疑 |
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例4: 求函数的定义域、值域、单调区间.
分析:原函数由函数与复合而成,求解时要统筹考虑.
[解]设,则,由于它们的定义域都是,所以函数的定义域为.
因为,
所以,又,
函数的值域为.
函数在是增函数,而在上是减函数,
所以设,则,
从而,即,
函数在是增函数,
同理:函数在是减函数,函数的增区间,
减区间是.
点评:形如的定义域与的定义域相同;求值域时要先确定的值域,再根据指数函数的性质确定的值域;
当时,与的单调性相同,
当时,与的单调性相反.
思维点拔:
(1)比较两个指数式的大小或解指数不等式往往要利用指数函数的性质;(2)与指数函数有关的复合函数的性质既要考虑到指数函数的性质,又要考虑到与之复合的函数性质.
追踪训练二
1.求下列函数的定义域、值域:
(1) (2)
解:(1) ∴
原函数的定义域是,
令 则
∴得,
所以,原函数的值域是.
(2) ∴
原函数的定义域是,
令 则,
在是增函数 ∴,
所以,原函数的值域是.
学生质疑 |
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教师释疑 |
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3.设a>1,b>0,ab+a-b=2,则ab-a-b()
或
学生质疑 |
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教师释疑 |
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2.( )
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