20．依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(4分)

　　 生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。

　　 生活总是美好的／　　　　　 　／　　　　　 ／　　　　　 ／　　　　　 　。

生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。

18. 大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出3处并加以修改。(6分)

欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。

(1)将　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)将　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)将　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　 ；

13.补写出下列各句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

(1)五亩之宅，树之以桑，　　　　　　　　 ；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，　　　　　　　 ；百亩之田，勿夺其时，　　　　　　 ；谨庠序之教，　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。(《孟子》)

(2)补写出下列一段话中空缺的部分。

　“鸟”是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。我国第一位田园诗人 　　　　　，著有《归去来兮辞》、《饮酒》等。他写的《归园田居》中有“　　　 　　　　　，池鱼思故渊”，用鸟表达自己的归隐之情。李白在《蜀道难》中感叹道：“　　　　　　　 　，雄飞雌从绕林间。”表达了蜀道艰难，行程孤独之情。杜甫在《登高》中抒写道：“风急天高猿啸哀，　　　　　　　 　。”寄寓了飘泊不定，老病孤独的情感。李密在《陈情表》中有“　　　　　　　　 　，愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

11．把文言文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？” (3分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(2)尽呼至庭下，训使自新，即释去。(3分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(3)每戒子弟曰：人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。(4分)

译文：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　 )　

黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，　　　　　　　　　　　　 给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。

① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上　　　　　 ② 有的尚未插秧

③ 田里面积水盈盈　　　　　　　　　　　　　　 ④ 微风吹过，波纹如绉

⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面　 ⑥ 有的刚刚插下了秧

A．④②⑤⑥①③　　　　　　 B．③②①⑥⑤④　　　　

C．③⑥①②⑤④　　　　　　 D．⑤②⑥①③④