0  250207  250215  250221  250225  250231  250233  250237  250243  250245  250251  250257  250261  250263  250267  250273  250275  250281  250285  250287  250291  250293  250297  250299  250301  250302  250303  250305  250306  250307  250309  250311  250315  250317  250321  250323  250327  250333  250335  250341  250345  250347  250351  250357  250363  250365  250371  250375  250377  250383  250387  250393  250401  447090 

3、设计算法求

的值,并画出程序框图。

思考运用

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2、下面是一个算法的流程图,回答下面的问题:

当输入的值为5时,输出的结果为   

(将“=”换成“←”)

 

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1、   在算法中,需要重复执行同一操作的结构称为(  )

A顺序结构   B.循环结构   C.选择结构

D以上都正确

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5. 设计一个流程图,求满足10<x2<1 00的所有正整数x的值。

[解]

本节学习疑点:

学生质疑
 
教师答复
 

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4、画出计算10!的一个算法的流程图。

思考运用

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3.写出求(共有6个2)的值的一个算法,并画出流程图。

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2.下图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是

 

A.i>10   B.i<10  C.i>20    D.i<20

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1、根据以下叙述内容,选择相应序号归类填写。

①当条件成立时不再执行循环

②当条件不成立时不再执行循环

③循环的特点是先判断,后执行,可能一次也不执行循环

④循环的特点是先执行后判断,循环至少执行一次

上述属于当型循环的是     

属于直到型循环的是      

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6、画出计算函数的值的流程图。

学生质疑
 
教师答复
 

本节学习疑点:

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5. 写出解不等式的一个算法,并画出流程图。

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同步练习册答案