0  250319  250327  250333  250337  250343  250345  250349  250355  250357  250363  250369  250373  250375  250379  250385  250387  250393  250397  250399  250403  250405  250409  250411  250413  250414  250415  250417  250418  250419  250421  250423  250427  250429  250433  250435  250439  250445  250447  250453  250457  250459  250463  250469  250475  250477  250483  250487  250489  250495  250499  250505  250513  447090 

4、下列各组行星中,都属类地行星的是

A.金星和火星    B.水星和木星    C.木星和土星   D.火星和木星

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3.下列不属于天体的是(   )

A.人类的家园--地球      B.天空中飘动的云朵

C.轮廓模糊的星云        D.皎洁的月亮

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2.下列天体系统中不包含地球的是(   )

A.太阳系     B.银河系      C.河外星系     D.总星系

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1、夜晚晴朗的天空看到的点点繁星大多都是(    )

A.行星      B.恒星      C.星云      D.流星 

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(六)、归纳总结

1、生物的变异有不可遗传变异和可遗传变异。其中可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异等三种。

2、基因突变产生新的基因,基因重组产生新的基因型。

3、一个染色体组中染色体的特点:

(1)不含同源染色体;(2)形态、大小和功能各不相同;(3)含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复;(4)不同生物的数目、形状不同。

4、单倍体、二倍体和多倍体:

(1)概念不同;(2)发育起点不同;

(3)染色体组数目不同;(4)性状表现不同

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(五)、巩固练习

1、下列哪种情况能产生新的基因(  C )

A?基因的自由组合  B?基因互换  C?基因突变  D?染色体数目的变异

2、基因突变常发生在细胞周期的(  A )

A 分裂间期      B 分裂期前期 

C 分裂期后期  D 在分裂期的各个时期都有可能

3、一个碱基可加到DNA分子上或从DNA分子中除去,这种生物体DNA碱基数目的变化是( C)

A?细菌转化   B?基因的自由组合 C?基因突变  D 等位基因的分离

4、基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞,对

DNA分子进行纠正或修复,从而达到治疗的目的,其原理是(C )

A 基因转换  B 基因突变  C 基因重组  D 基因遗传

5、生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是(B)

A 基因重组 B 基因突变 C 染色体结构变异 D 染色体数目变异

6、进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是(  A  )

A?基因重组       B?基因突变

C?染色体变异        D?生活条件改变

7、下图表示细胞中所含的染色体,据图回答下列问题:

 

    

 A       B

(1)图A所示是含有个2染色体组的体细胞,每个染色体组2个染色体。

(2)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体。每个染色体组含3个染色体。

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(四)、二倍体、多倍体、单倍体的比较

 
二倍体
多倍体
单倍体
概念
体细胞中含2个
染色体组的个体
体细胞中含3个或3个
以上染色体组的个体
体细胞中含本物种
配子染色体的个体
染色
体组
2个
3个或3个以上
1至多个
发育
起点
受精卵
受精卵
配子
自然
成因
正常有性生殖
未减数的配子受精;
合子染色体数目加倍
单性生殖(孤雌生殖
或孤雄生殖)
植物
特点
正常
果实、种子较大,生长
发育延迟,结实率低
植株弱小
高度不育
举例
几乎全部动物
过半数高等植物
香蕉、普通小麦
玉米、小麦

[例题]关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是( D)

 A 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体

 B 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

 C 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体

 D 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组

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(三)染色体组的概念和判断方法:

(1)染色体组:细胞中的形态和功能上各不相同, 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组非同源染色体。

(2)一个染色体组中染色体的特点:

   a. 不含同源染色体;  b. 所含的染色体形态、大小和功能各不相同;

   c. 含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复;

   d.不同生物的染色体组中染色体的数目、形状不同。

[例题]一个染色体组应是(B)

A 配子中全部染色体 

B 二倍体生物配子的全部染色体

C 体细胞中的一半染色体 

D 来自父方或母方的全部染色体

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(二)三种可遗传变异的比较:

   类型
项目
基因重组
基因突变
染色体变异
概念
基因的重新组合
发生的变异
基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、
缺失和替换
结构或数目变化
而引起的变异
类型
非同源染色体上的非
等位基因自由组合
自然突变
人工诱变
结构变异
数目变异
适用范围
真核生物进行有性
生殖产生配子时
任何生物均可发生
真核生物
产生
结果
产生新的基因型
产生新的基因
可引起基因“量”的变化
意义
生物多样性的重要原因;
对生物进化有重要意义
生物变异的根本来源;
提供生物进化的原始
对生物进化有一定的
意义

[例题1]  某种自花授粉植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花,该花的自交子代全开白花,其原因是(  A )

A  基因突变   B  基因分离   C  基因互换   D  基因重组

[例题2]  通过具有相对性状的植物(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异( C )

A?基因突变    B?单倍体育种

C?基因重组      D?多倍体育种

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(一)变异的概念、分类及区别:

1、变异的概念:生物体的亲代与子代之间、子代个体之间总是或多或少存在差异的现象叫变异。

        不可遗传的变异:仅因环境条件的改变而引起的变异。    

2、变异分类     基因突变

可遗传的变异  基因重组  遗传物质的改变而引起的变异

染色体变异

[例题]  同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状,引起这种性状变异的原因是:(  C  )

A?基因重组  B?基因突变 C?环境条件的改变   D?染色体变异

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