4、下列各组行星中,都属类地行星的是
A.金星和火星 B.水星和木星 C.木星和土星 D.火星和木星
3.下列不属于天体的是( )
A.人类的家园--地球 B.天空中飘动的云朵
C.轮廓模糊的星云 D.皎洁的月亮
2.下列天体系统中不包含地球的是( )
A.太阳系 B.银河系 C.河外星系 D.总星系
1、夜晚晴朗的天空看到的点点繁星大多都是( )
A.行星 B.恒星 C.星云 D.流星
(六)、归纳总结
1、生物的变异有不可遗传变异和可遗传变异。其中可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异等三种。
2、基因突变产生新的基因,基因重组产生新的基因型。
3、一个染色体组中染色体的特点:
(1)不含同源染色体;(2)形态、大小和功能各不相同;(3)含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复;(4)不同生物的数目、形状不同。
4、单倍体、二倍体和多倍体:
(1)概念不同;(2)发育起点不同;
(3)染色体组数目不同;(4)性状表现不同
(五)、巩固练习
1、下列哪种情况能产生新的基因( C )
A?基因的自由组合 B?基因互换 C?基因突变 D?染色体数目的变异
2、基因突变常发生在细胞周期的( A )
A 分裂间期 B 分裂期前期
C 分裂期后期 D 在分裂期的各个时期都有可能
3、一个碱基可加到DNA分子上或从DNA分子中除去,这种生物体DNA碱基数目的变化是( C)
A?细菌转化 B?基因的自由组合 C?基因突变 D 等位基因的分离
4、基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞,对
DNA分子进行纠正或修复,从而达到治疗的目的,其原理是(C )
A 基因转换 B 基因突变 C 基因重组 D 基因遗传
5、生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是(B)
A 基因重组 B 基因突变 C 染色体结构变异 D 染色体数目变异
6、进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是( A )
A?基因重组 B?基因突变
C?染色体变异 D?生活条件改变
7、下图表示细胞中所含的染色体,据图回答下列问题:
A B
(1)图A所示是含有个2染色体组的体细胞,每个染色体组2个染色体。
(2)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体。每个染色体组含3个染色体。
(四)、二倍体、多倍体、单倍体的比较
|
二倍体 |
多倍体 |
单倍体 |
概念 |
体细胞中含2个 染色体组的个体 |
体细胞中含3个或3个 以上染色体组的个体 |
体细胞中含本物种 配子染色体的个体 |
染色 体组 |
2个 |
3个或3个以上 |
1至多个 |
发育 起点 |
受精卵 |
受精卵 |
配子 |
自然 成因 |
正常有性生殖 |
未减数的配子受精; 合子染色体数目加倍 |
单性生殖(孤雌生殖 或孤雄生殖) |
植物 特点 |
正常 |
果实、种子较大,生长 发育延迟,结实率低 |
植株弱小 高度不育 |
举例 |
几乎全部动物 过半数高等植物 |
香蕉、普通小麦 |
玉米、小麦 |
[例题]关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是( D)
A 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组
(三)染色体组的概念和判断方法:
(1)染色体组:细胞中的形态和功能上各不相同, 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组非同源染色体。
(2)一个染色体组中染色体的特点:
a. 不含同源染色体; b. 所含的染色体形态、大小和功能各不相同;
c. 含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复;
d.不同生物的染色体组中染色体的数目、形状不同。
[例题]一个染色体组应是(B)
A 配子中全部染色体
B 二倍体生物配子的全部染色体
C 体细胞中的一半染色体
D 来自父方或母方的全部染色体
(二)三种可遗传变异的比较:
类型 项目 |
基因重组 |
基因突变 |
染色体变异 |
概念 |
基因的重新组合 发生的变异 |
基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、 缺失和替换 |
结构或数目变化 而引起的变异 |
类型 |
非同源染色体上的非 等位基因自由组合 |
自然突变 人工诱变 |
结构变异 数目变异 |
适用范围 |
真核生物进行有性 生殖产生配子时 |
任何生物均可发生 |
真核生物 |
产生 结果 |
产生新的基因型 |
产生新的基因 |
可引起基因“量”的变化 |
意义 |
生物多样性的重要原因; 对生物进化有重要意义 |
生物变异的根本来源; 提供生物进化的原始 |
对生物进化有一定的 意义 |
[例题1] 某种自花授粉植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花,该花的自交子代全开白花,其原因是( A )
A 基因突变 B 基因分离 C 基因互换 D 基因重组
[例题2] 通过具有相对性状的植物(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异( C )
A?基因突变 B?单倍体育种
C?基因重组 D?多倍体育种
(一)变异的概念、分类及区别:
1、变异的概念:生物体的亲代与子代之间、子代个体之间总是或多或少存在差异的现象叫变异。
不可遗传的变异:仅因环境条件的改变而引起的变异。
2、变异分类 基因突变
可遗传的变异 基因重组 遗传物质的改变而引起的变异
染色体变异
[例题] 同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状,引起这种性状变异的原因是:( C )
A?基因重组 B?基因突变 C?环境条件的改变 D?染色体变异
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