2．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是[　 ]

A.　　　　 土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

B.　　　　 冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，以防着凉。

C.　　　 中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。

D.　　　 北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

[答案]B

[考点]考查熟语的辨识。

[解析]探囊取物：比喻做事毫不费力，轻而易举就获得成功；异曲同工：比喻方法不同，收到的效果都一样；出人意表：表，外。即“出人意料”；量入为出：量，计量。根据收入的数额确定支出的数额，不能用来形容户外锻炼，属于用错对象，可改为“因人而异”，“因地制宜”。

1.　　 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是[　 　　 ]

A．刍议(chú)　 条分缕析(lǚ)　 圈养(quān)　 愀然不乐(qiǎo)

B．倏然(shū)　 越俎代庖(páo) 牛虻(máng)　 自惭形秽(huì)

C．靛蓝(diàn)　 毁家纾难(shū) 干涸(hé)　　 白头偕老(xié)

D．手帕(pà)　　 相互龃龉(yǔ)　 麾下(huī)　 探本溯源(shuò)

[答案]C

[考点]考查现代汉语汉字的普通话的读音。

[解析]要注意方言误读(如A项和C项)和多音字(如B项)。A项的“圈养(quān)”应为“juàn”；B项的“牛虻(máng)”应为“méng”；D项的“探本溯源(shuò)”应为“sù”

22. 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

[审题指导]命题作文“在自然生活中”的“自然”二字是考生进行发散思维的出发点，考生可以从表层的自然届联想到人生的自由发展，不受干预，还可联想到生活态度。应该说身体难度不大，但要写出新意得高分有一定难度。

21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(4分)

汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，　①　会让我们经历苦痛，　②　我们的希望不会沉沦，　　③　会升降。　④　　从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，　⑤　这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量　⑥　　能够在最快的时间内传递到灾区。

[答案]虽然……但是……而……因为……即使……就

[解析]考查语言的连贯和关联词(虚词)。考生要理解文意，再根据关联词意义关系进行搭配组合。另外，材料取自汶川大地震，鲜活。

20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。(4分)

每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

[答案]每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗吗？

每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好美好？

[解析]考查语言的连贯和句式转换。要注意反问句与陈述句的转换不能改变句子原意。

19.据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分)

[答案]珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。

[解析]考查压缩语段和语言的鲜明、生动，修辞。其中，语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点，以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓，中学生要求做到对联的前两个要求即可(属宽对)：字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运，意在引导学生关心生活。

18.根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。(4分)

要求：(1)能够揭示漫画的寓意；(2)句式整齐，有讽刺意味；(3)20-40字。

[答案]母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖、凄凉。

[解析]考查扩展语句之图文转换和语言的简明、生动和修辞。漫画一般是讽刺性地或夸张性的，针对某种社会现象进行针砭。图上的母鸡在上面，环境好(待遇好)，鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。据此可以进行概括。

17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒” 。请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。(6分)

[答案]作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。因此，我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，绽放光彩。

[解析]考查作者在文中的观点和态度的分析与评价。考生可先在文中勾画作者观点和态度的短语和句子，再根据文章内容、作者观点进行评价。

16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。(6分)

[答案]依次写了时间在①钟表中②生活中③生命中行走。

[解析]考查归纳内容要点，概括中心意思。需要学生对文章的思路进行分析，对内容要点进行浓缩。答题时要力求简明。