4、若是定义在上的奇函数，当时，那么在上的解析式是

A、　　　　　 B、　　　　 C、　　　 D、

3、关于的方程的两根异号，且负数根的绝对值比正数根大，那么实数的取值范围是

A．　B．　C．　D．

2、函数的图象大致是

1、已知集合，，则­­­­­­­­­

A.　 {1,2}　　　　　 B{1}　　　　　　　　 C{2}　　　　　　　　 D{3}

　不同的时代造就不同的一代新人。现代化的信息网络使青少年学生接受的信息量大而广。他们的开放性、探索性表现得比以往任何时候都强烈。因此，班级工作的内容要随着时代的发展而予以充实。时效观念、成才观念、价值观念等现代性素质必须充实到班级工作中。班主任不仅需要模仿和继承，更需要创新和开拓，这样，才能适应新形势的要求、从现在的情况来看，班主任，思想要开拓，创新意识要强，接受的信息在不少场合中才容易与学生的意愿、要求相合拍。在这种情况下，班主任在班级工作中所制定的一些措施，开展的一系列活动也往往受学生欢迎，得到他们的青眯。 　五、学生喜欢风趣诙谐有幽默感的班主任 21世纪的学生接受的信息量大。电影、电视、种类繁多的报刊、小说，各种形式的文艺，以及表现幽默、讽刺内容的相声、小品，均为他们所青眯。如果我们班主任在教书育人的过程中能取以下内容之精华，从而妙语如珠，寓说理于幽默，寓庄严于诙谐，就可以缩短师生之间的距离。其教育内容会更耐人寻味、泌人心扉而使学生留下深刻的记忆。青年班主任由于年龄和中学生差距不是很大，平时了解学生的性格、爱好，因此，在“教书育人”的活动中，比较注意用风趣、诙谐的语言来进行教育教学活动，而不是以“居高临下”的姿态来教育学生。这种方法很容易让学生接受。 　六、学生喜欢兴趣广泛且有亲近感的班主任 　　 当代学生兴趣广泛，模仿力强，可塑性大，需要德智体美劳全面发展，需要学会一技之长和丰富课余生活。信息化社会，市场经济发展多元化，“双休日”制度的实行，班主任的生活兴趣也要随着社会的发展而不断丰富。如果有谁面对思想活跃、兴趣广泛的教育对象，借口没有“艺术细胞”、“年老了，不会玩”而原谅自己缺乏情趣，他至少要失去一条通往学生心灵的渠道。因为他只是学生的学习之师，而不是娱乐之友。我们不少班主任就具有“琴、棋、书、画、体、歌、影、演、邮”诸方面的爱好，很容易以自己的形象来感染学生对美的鉴赏，对美丽的追求。他们经常和学生一起参加活动：球场上有老师和学生在一起的矫健身影；舞台上有师生一起表演的动人场面。不少班主任利用这种与学生沟通情感的好机会，找他们谈心，从学生的兴趣爱好、日常生活开始，娓娓而谈，触机而发，淡淡地引起，慢慢地渗入，深深地感化，如掘井、如登山，逐步地求深、求高、一席话所获效果往往出乎所料，真是：有心栽花花不发，无心插柳柳成萌。 　　　班主任的工作对象是有思想、有情感、性格千差万别的活生生的人。多数班主任虽然有受学生欢迎的优点，但要成为学生的良师益友，还要进一步在教育的实践中不断探索与总结，时刻注重自己的形象塑造，特别要克服工作中易出现的某些弱点：如经验不够丰富，有时办事比较草率，处理问题不够细致，遇事不够冷静，在不顺心或者班级工作中出现问题和矛盾时，有急躁情绪，甚至迁怒于学生，出现体罚和变相体罚的事情等。 　 以上这些情况只是支流，只要不断注重理论上的提高，修养上的陶冶，人格上的完善，在发扬以上优点的同时克服不足，一定会把班主任工作搞得有声有色，受到学生的尊重。

22．设函数是在上每一点处可导的函数，若在上恒成立.回答下列问题：

(1)求证：函数在上单调递增；

(2)当时，证明：.

(3)已知不等式在且时恒成立，求证：

21．已知数列满足：，且

(1)求；

(2)求证数列为等比数列并求其通项公式；

(3)求和S_2n+1=

20．定义在R上的函数f(x)满足对任意x，y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).当x＞0,f(x)＞0,

(1)求证：f(x)为奇函数；

(2)判断f(x)的单调性并证明;

(3)解不等式：

19．设数列的前项和为，且。

(1)设，求证：数列是等比数列；

(2)求数列的通项公式.

18．解关于的不等式：.